2023年4月醫學心理學自考試題:論述題三
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兒科護士劉某的病房中近期住了一位6歲的小男孩,小男孩因父母也同時患病住在別的病區而無人照顧。小患者因為疾病和與家人分離而感到非常恐懼擔憂,哭鬧特別厲害。劉護士會在工作的空余時間,用溫柔、和緩的方式和小患者說話,給他念故事,在小患者難過時將其抱在懷里輕拍其背,或注視著他的面龐和眼睛,輕聲安撫他,用紙巾為孩子拭去眼淚。
請回答:
(1)在醫患溝通中有哪些非言語溝通的技巧?
(2)劉護士對小患者的做法,體現了哪些非言語溝通的技巧?
【正確答案】
1)非言語溝通的技巧:
(1)有效利用副語言:言語表達的方式為言語交往過程賦予生動而深刻的含義,一個人的副語言與談話內容同樣重要。
(2)保持目光接觸:通過與患者目光接觸,表達對患者的重視和關注,使雙方對話同步并判斷患者的心理狀態。
(3)通過面部表情溝通:通過觀察患者的面部表情及控制自己的面部表情,使溝通內容與目的同步。
(4)運用身段表達溝通:可恰當使用揮手、點頭、搖頭等身體語言,向患者傳達一些 難以言表的信息。
(5)人際距離:適當的人際距離,使患者感到醫護人員可親可信,安全感油然而生。
(6)身體接觸:正確應用身體接觸可以起到良好的情感溝通作用,但也要注意所應用的文化背景和習俗。
2)劉護士的行為體現了:
(1)通過溫柔、和緩的方式與小患者溝通,有效利用副語言。
(2)注視小患者的眼睛,保持目光接觸。
(3)注視小患者的面龐,通過面部表情溝通。
(4)將小患者抱在懷里,減少人際距離,安撫小患者的情緒。
(5)為小患者輕拍、拭淚,通過身體接觸,安撫小患者情緒。
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