問題:結合教育教學管理過程的相關理論,分析上述案例。
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案例:近年來,按照黨中央.國務院決策部署,各地深入開展減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔(以下簡稱“雙減”)工作,取得了積極成效。但現在義務教育最突出的問題之一還是中小學生負擔太重。短視化、功利性問題沒有根本解決。一方面是學生作業負擔仍然較重,作業管理不夠完善;另一方面是校外培訓仍然過熱。超前超標培訓問題尚未根本解決,一些校外培訓項目收費居高,資本過度涌入存在較大風險隱患,培訓機構“退費難”“卷錢跑路”等違法違規行為時有發生。這些問題導致學生作業和校外培訓負擔過重,家長經濟和精力負擔過重,嚴重對沖了教育改革發展成果,社會反響強烈。黨中央對此高度重視。站在實現中華民族偉大復興的戰略高度,對“雙減”工作作出了重要決策部署,要求從政治高度來認識和對待,從體制機制入手深化改革,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,促進學生全面發展和健康成長。2021年5月21日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平主持召開中央全面深化改革委員會第十九次會議,審議通過了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,《意見》的主要致策經過充分論證,廣泛吸收采納了各方的意見建議。
簡述教育咨詢的意義與特性
【正確答案】
(1)教育咨詢對保證教育決策的科學化.對現代教育的發展有重要意義(2分);
(2)教育咨詢的特性是:獨立性(1分);自由性(1分);科學性(1分)。
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