結(jié)合良好溝通中確立合理教師觀的知識(shí)，評(píng)價(jià)兩位校長的做法。
2023年4月自考備考已經(jīng)開始，自考?xì)v年試題對(duì)考生來說是十分寶貴的資料，考前每道試題至少要做1-2遍才會(huì)事半功倍。自考365網(wǎng)給大家整理了2022年4月《中小學(xué)教育管理》自考試題及答案，一起來試試吧！
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案例：
陳老師的變化
陳老師之前在A學(xué)校工作，后轉(zhuǎn)至B學(xué)校工作，先后體驗(yàn)了兩所學(xué)校校長的不同管理方式。A學(xué)校的校長在假期經(jīng)常讓陳老師加班，每次校長打電話讓加班，陳老師都非常不高興。奇怪的是，B學(xué)校的校長也經(jīng)常在假期找陳老師加班，但陳老師卻不反感，每次都爽快地答應(yīng)。這與兩位校長如何與陳老師溝通有一定的關(guān)系。
A校校長通常這樣說：“學(xué)校有件事情需要你做，你趕緊過來一趟。”
B校校長則通常這樣說：“假期還要打擾你，但這件事情比較急，也比較重要，你能不能把家里的事情處理協(xié)調(diào)好后，到學(xué)校來支持一下。”
問題：結(jié)合良好溝通中確立合理教師觀的知識(shí)，評(píng)價(jià)兩位校長的做法。
【正確答案】
(1)案例告訴我們，教師是系統(tǒng)的人，在溝通過程中，我們要用系統(tǒng)的眼光看待教師。(2分)
(2)每位教師都不是簡單孤立的個(gè)體，每位教師都有自己的家人、朋友、鄰居，都在不同時(shí)間和空間上與周圍的人和事有著各種聯(lián)系，這些聯(lián)系的集合就形成了一個(gè)系統(tǒng)。(2分)
(3)學(xué)校管理者面對(duì)教師不能僅僅考慮教師個(gè)體本身的因素，必須用系統(tǒng)的眼光看待教師，看到教師所處的環(huán)境的人，尤其是要看到與教師關(guān)系密切的家人。(3 分)
(4)從兩位校長的電話可以看出，A學(xué)校校長并不關(guān)心教師的家庭生活，是用孤立的眼光看待教師，而B學(xué)校校長則是用系統(tǒng)的眼光看待教師。作為學(xué)校管理者(尤其是校長)要視教師為系統(tǒng)的人，這對(duì)獲得良好的管理效率有著重要意義。(3 分)
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