自考備考進行中，自考歷年試題對考生來說是十分寶貴的資料，考前每道歷年試題至少要做1-2遍才會事半功倍。自考365網給大家整理了2024年10月自考《管理學原理》試題及答案，一起來試試吧！

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2024年10月高等教育自學考試全國統一命題考試管理學原理試題及答案

（課程代碼 00054）

一、單項選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1．管理的核心是

2．被尊稱為“經營管理之父”的人物是

3．具體環境分析常用的工具是

4．有人認為企業管理者唯一的社會責任就是實現利潤最大化，則此人具有的社會責任觀是

5．決策過程中，不能肯定哪種自然狀態容易出現，哪種自然狀態不容易出現，可以一視同仁。則此時可選擇的決策方法是

6．愿景回答的問題是

7．機械式組織的特征包括高度專業化、高正規化和

8．一家辦公用品公司的銷售部分為零售部、批發部和政府部。這家公司部門劃分是按

9．現代績效考核更多地采用

10．心理學家庫爾特·盧因提出三步驟變革模型是

11．領導活動的基本特征是

12．根據管理方格理論，9.1型的領導方式為

13．最基本的激勵手段是

14．傳遞信息的速度最快，解決簡單問題的時效最高。這種溝通網絡是

15．按照預算編制的基礎，預算可以分為

二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

16．古典管理理論的主要特點有

17．計劃工作的主要原理有

18．委員會制的缺點有

19．溝通的要素包括

20．PDCA循環的特點有

三、判斷說明題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。判斷下列各題正誤，正確的打“√”，不需要說明理由，錯誤的打“×”，并說明錯誤的理由。

21．技術技能對于中層管理者最重要。

22．滾動計劃法是一種不定期修訂未來計劃的方法，是一種動態編制計劃的方法。

23．在其他條件相同的情況下，管理幅度越大，管理層次越少。

24．控制的基本目的就是要“打破現狀”。

25．并不是計劃實施過程中的每一步都要制定控制標準，而是要選擇一些關鍵點作為控制對象。

四、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

26．簡述組織文化的功能。

27．影響決策的因素有哪些？

28．內部提升的優點有哪些？

29．激勵應堅持哪些原則？

五、論述題：本大題共1小題，每小題10分，共10分。

30．論述影響集權和分權程度的因素。

六、案例分析題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。

31．2012年李先生入職某小型制糖公司的業務部。李先生通過自己的能力和聰明才智，拓展了公司的業務，為公司的發展做出了巨大的貢獻。公司也沒有忘記李先生的貢獻，工資由原來的4000元/月增加到現在的10000元/月，不斷為其改善工作條件，2014年委派他出國進修半年，同時公司老總也非常器重他，在大小場合都給予表揚。2015年被提拔為業務部副經理，2022年被提拔為公司業務部總經理，發展前景大好。然而，讓公司老總沒想到的是2023年2月份李先生遞交了一封辭職信，信中說到：“很感謝公司的栽培，但是，我有自己追求的事業，所以決定離開公司?！睋{查，李先生已經注冊了自己的公司。公司老總很困惑，我給予了你這么多，你怎么還辭職呢？

問題:

(1）請用馬斯洛需要層次理論分析李先生辭職的原因。(5分)

(2）案例中提到的工資、工作條件、出國進修、才能獲得肯定、提升分別屬于雙因素理論中的何種因素？(5分)

(3）請從雙因素理論視角談談該案例的啟示。(5分)

32．為了提升某學院的綜合實力，某學院院長擬采用目標管理法，其具體做法如下：(1)根據學院每個專業的實際情況，結合其自身的期望，為每個系確立了具體目標并進行了量化；(2）以專業為單位，召開座談會。會上，在分析專業特點的基礎上，根據每個教師的特點，將專業目標強行層層分解給每個教師，并明確指出，如果某教師完不成目標，年終考核為不通過；(3）每一個月要求教師填報目標完成情況表。但，年終考核時，全院有40%教師沒有完成目標，有部分教師抱怨目標制定沒有經過自己的參與，定得過高，不切實際，導致完不成。

問題：

(1）請運用勒溫的領導風格理論判斷該領導屬于哪種類的領導風格，該領導風格對組織會產生什么影響？(5分)

(2）有效的目標應該具備哪些要素？(5分)

(3）請幫助該院長完善目標管理。(5分)

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