園林樹木學（6637）自學考試大綱

　　Ⅰ、課程性質與學習目的

　　園林樹木學是河北省高等教育自學考試園林專業本科段必考的專業課，是培養和檢驗自學應考者的園林樹木學基本理論知識和應用能力而設置的一門專業理論課程。

　　園林樹木學是園林植物學科的重要組成部分。它的研究對象是在城鄉各類園林綠地以及各種風景名勝區、休療養勝地等地應用的木本植物（包括喬木、灌木、藤木等）。其研究內容是園林樹木的分類、習性、繁殖、栽培管理和應用等。園林樹木學屬于應用科學范疇，是為園林建設服務的，具有實踐性強的特點，是園林教育中的重要專業課程。在課程的學習、領會、命題和考試中，都要充分體現本課程的這一性質和特點。

　　本課程的學習目的是：使自學者比較全面系統地掌握園林樹木學的基本理論和基本知識；了解和掌握園林樹木在園林建設中的分類方法、園林樹木對環境的改善和防護功能、園林樹木的美化功能、園林樹木的配置、各種用途樹木的選擇要求以及城市園林綠化樹種的調查與規劃；學習和掌握北方城市園林綠化中常用園林樹種的識別要點、分布、生態習性、觀賞特性及園林用途等。通過學習本課程，提高自學考生的理論水平和分析能力，為園林設計類課程學習的深入和綜合素質的提高，以及自學考試通過后更有效地為園林建設實踐服務，打好一定的理論基礎。

　　園林樹木學是一門應用學科，它是研究園林樹木的形態特征、習性特點以及觀賞特性和園林用途的一門課程。因此，學習園林樹木學，應具備一定的植物分類學、植物生理學、土壤學、氣象學、生態學等方面的基礎知識。同時，學習這門課程，應重在加強理解和熟記，把握自學考試大綱和教材的基本內容，掌握這門課程的基本知識，熟記各樹種的特點和應用方法。在學習方法上要注意理論聯系實際，多作觀察記錄，勤思考，多作分析、比較和歸納工作，并應善于抓住要點，堅持這種學習方法定會有較大的收獲。

　　園林樹木學作為高等教育自學考試本科段園林專業的專業課，其學分為2.5學分，課程內容與考核目標包括本大綱所規定的從緒論、總論到各論的全部內容。

　　Ⅱ、課程內容與考核目標

　　（考核知識點、考核要求）

　　緒  論

　　一、學習目的和要求

　　園林樹木學是園林植物學科的重要組成部分，學習園林樹木學，首先要弄清它是一門怎樣的學科。學習本部分內容，要了解園林樹木學的概念和研究內容，了解園林樹木在園林建設中的作用，掌握中國園林樹木資源的特點，了解，了解園林樹木學的課程特點和學習方法。

　　二、課程內容

　　第一節  園林樹木學的定義、任務和學習方法

　　園林樹木學的定義。園林樹木學研究的內容及學習方法。

　　第二節  園林樹木在園林建設中的作用

　　園林樹木具有美化、改善環境因子和生產等三方面的功能。

　　第三節  中國豐富多彩的園林樹木資源和寶貴的科學遺產

　　（一）中國豐富多彩的園林樹木資源

　　中國園林樹木資源有種類繁多、分布集中、豐富多彩和特點突出等特點。

　　（二）祖國在園林樹木方面寶貴的科學遺產

　　我國有關園林樹木的古籍很多，如晉代的《竹譜》，《洛陽牡丹記》，《梅譜》，《橘錄》，《海棠譜》等。

　　三、考核知識點

　　（一）園林樹木的定義

　　（二）園林樹木在園林建設中的作用

　　（三）中國園林樹木資源的特點

　　四、考核要求

　　（一）園林樹木的定義

　　1.識記：（1）園林樹木的定義。（2）園林樹木學的研究內容

　　2.領會：園林樹木學與觀賞樹木學的區別與聯系

　　（二）園林樹木在園林建設中的作用

　　1.識記：園林樹木的功能

　　2.領會：園林樹木學在園林建設中的作用

　　（三）中國園林樹木資源的特點

　　1.識記：中國園林樹木資源的特點

　　2.領會：（1）中國園林樹木資源對世界園林的貢獻。（2）中國園林樹木資源豐富的原因。

　　總  論

　　第一章  園林樹木的分類

　　一、學習目的和要求

　　這一章是在對植物分類學基本知識進行概述的基礎上，簡明扼要地介紹了在園林建設中的幾種分類方法。學習這一章，要了解和掌握物種、亞種、變種、變形及栽培變種的基本概念和含義；掌握以雙名法為主的植物命名法和恩格勒系統、哈欽松系統的基本特點和區別；重點掌握依樹木的觀賞特性分類、依樹木在園林綠化中的用途分類以及依樹木的生長類型分類的方法，了解其他幾種分類方法。

　　二、課程內容

　　第一節  植物分類學方法

　　（一）植物分類系統

　　人為分類系統的涵義。自然分類系統的涵義。

　　（二）自然分類系統的基本原則

　　物種、亞種、變種、變型及栽培變種的涵義。分類系統上的等級。植物命名法—雙名法。更常用的兩個自然分類系統：恩格勒系統、哈欽松系統。植物分類檢索表：定距檢索表、平行檢索表。

　　第二節  園林建設中的分類法

　　（一）依樹木的生長類型分類

　　（二）依樹木的生長類型分類

　　（三）依樹木的觀賞特性分類

　　（四）依樹木在園林綠化中的用途分類

　　（五）依樹木在園林結合生產中的主要經濟用途分類

　　（六）依施工及繁殖栽培管理的需要分類

　　三、考核知識點

　　（一）植物分類系統

　　（二）自然分類系統的基本原則

　　（三）園林建設中的分類法

　　四、考核要求

　　（一）植物分類系統

　　識記：（1）人為分類系統的涵義。自然分類系統的涵義。瑞典植物學家林奈及其代表著作。

　　（二）自然分類系統的基本原則

　　1.識記：（1）物種、亞種、變種、變型及栽培變種的涵義。

　　2.領會：（1）分類系統上的等級。（2）植物命名法—雙名法。（3）恩格勒系統、哈欽松系統的特點。（4）定距檢索表、平行檢索表。

　　（三）園林建設中的分類法

　　識記：（1）依樹木的生長類型分類。（2）依樹木的生長類型分類。（3）依樹木的觀賞特性分類。（4）依樹木在園林綠化中的用途分類。（5）依樹木在園林結合生產中的主要經濟用途分類。（6）依施工及繁殖栽培管理的需要分類。

　　第二章  園林樹木對環境的改善和防護功能

　　一、學習目的和要求

　　學習這一章，要了解與掌握園林樹木在改善環境方面的具體作用，以及園林樹木在保護環境方面的具體功能。

　　二、課程內容

　　第一節  園林樹木改善環境的作用

　　（一）空氣質量方面

　　吸收CO2放出O2.分泌殺菌素。吸收有毒氣體。阻滯塵埃

　　（二）溫度方面

　　夏季降溫，冬季增溫。

　　（三）水分方面

　　凈化水體，增加空氣濕度。

　　（四）光照方面

　　改善光質，保健視力。

　　（五）聲音方面

　　降低噪音

　　第二節 園林樹木保護環境的作用

　　（一）涵養水源保持水土

　　（二）防風固沙

　　（三）防火、防雪、抗輻射等

　　（四）監測大氣污染

　　對二氧化硫的監測。對氟及氟化氫的監測。對氯及氯化氫的監測。光化學氣體。其他有毒物質。

　　三、考核知識點

　　（一）園林樹木改善環境的作用

　　（二）園林樹木保護環境的作用

　　四、考核要求

　　（一）園林樹木改善環境的作用

　　領會：園林樹木改善環境的作用

　　（二）園林樹木保護環境的作用

　　領會：園林樹木保護環境的作用

　　第三章  園林樹木的美化功能

　　一、學習目的和要求

　　學習本章，要了解園林樹木美化功能的意義與特點；掌握園林樹木的樹形、葉、花、果、枝、干、樹皮、刺毛、根等及其觀賞特性；園林樹木的意境美。

　　二、課程內容

　　第一節  園林樹木美化功能的意義與特點

　　園林樹木美化功能的意義；園林樹木美化功能的特點

　　第二節  園林樹木的樹形及其觀賞特性

　　園林樹木的樹形。園林樹木不同樹形的觀賞特性。

　　第三節  園林樹木的葉及其觀賞特性

　　園林樹木葉的形狀、大小、質地及色彩。園林樹木不同葉形、色彩、質地等的觀賞特性。

　　第四節  園林樹木的花及其觀賞特性

　　園林樹木的花形、花色及芳香。園林樹木不同花形、花色、芳香的觀賞特性。園林樹木的花相理論。

　　第五節  園林樹木的果實及其觀賞特性

　　園林樹木的果形、果色。園林樹木不同果形、果色的觀賞特性。

　　第六節  園林樹木的枝、干、樹皮、刺毛、根及其觀賞特性

　　園林樹木的枝、干、樹皮、刺毛、根及其觀賞特性。

　　三、考核知識點

　　（一）園林樹木美化功能的意義和特點

　　（二）園林樹木的樹形及其觀賞特性

　　（三）園林樹木的葉及其觀賞特性

　　（四）園林樹木的花及其觀賞特性

　　（五）園林樹木的果實及其觀賞特性

　　（六）園林樹木的枝、干、樹皮、刺毛、根及其觀賞特性。

　　四、考核要求

　　（一）園林樹木美化功能的意義和特點

　　1.識記：自然衍生美的涵義。

　　2.領會：（1）園林樹木美化功能的意義。（2）園林樹木單體美的表現形式。

　　（二）園林樹木的樹形及其觀賞特性

　　領會：（1）園林樹木的不同樹形特點。（2）不同喬木、灌木的樹形在造景中的配置效果。

　　（三）園林樹木的葉及其觀賞特性

　　1.識記：（1）春色葉樹的涵義。（2）秋色葉樹的涵義。（3）常色葉樹的涵義。（4）常色葉樹的涵義。

　　2.領會：（1）園林樹木的不同葉形特點。（2）園林樹木葉的質地特點。（3）園林樹木的不同葉色特點。

　　（四）園林樹木的花及其觀賞特性

　　1.識記：（1）花相的涵義。（2）純式花相、襯式花相、獨生花相、線條花相、星散花相、團簇花相、覆被花相、密滿花相、干生花相的涵義。

　　2.領會：（1）園林樹木不同花色特點及樹種。（2）園林樹木不同芳香特點及樹種。（3）園林樹木的不同花相特點。

　　（五）園林樹木的果實及其觀賞特性

　　領會：園林樹木不同果色、果形特點及樹種。

　　（六）園林樹木的枝、干、樹皮、刺毛、根及其觀賞特性。

　　領會：園林樹木枝、干、樹皮、刺毛、根特點及樹種。

　　第四章  園林樹木的配置

　　一、學習目的和要求

　　學習本章，要了解與掌握園林樹木配置的原則和方式；領會園林樹木配置的藝術效果。

　　二、課程內容

　　第一節  園林樹木配置的原則

　　園林樹木配置的原則。

　　第二節    園林樹木配置的方式

　　園林樹木按平面關系劃分的配置方式。園林樹木按配置的景觀劃分的配置方式。

　　第三節  園林樹木配置的藝術效果

　　園林樹木配置的藝術效果：園林樹木配置的豐富感、平衡感、穩定感、嚴肅與輕快、緩解、韻味等。

　　三、考核知識點

　　（一）園林樹木配置的原則

　　（二）園林樹木配置的方式

　　（三）園林樹木配置的藝術效果

　　四、考核要求

　　（一）園林樹木配置的原則

　　領會：園林樹木配置的原則

　　（二）園林樹木配置的方式

　　1.識記：群植的涵義。聚植的涵義。林植的涵義。

　　2.領會：園林樹木按平面關系劃分的配置方式。園林樹木按配置的景觀劃分的配置方式。

　　（三）園林樹木配置的藝術效果

　　1.識記：平衡感的涵義。強調的涵義。緩解的涵義。

　　2.領會：園林樹木配置的豐富感。園林樹木配置的穩定感。園林樹木配置的嚴肅與輕快。園林樹木配置的韻味。

　　第五章  園林中各種用途樹木的選擇要求、應用和養護管理要點

　　一、學習目的和要求

　　通過本章的學習，了解和掌握園林中不同用途樹木的選擇要求和栽培養護要點。

　　二、課程內容

　　第一節  獨賞樹（孤植樹）

　　獨賞樹的涵義。獨賞樹的選擇要求。獨賞樹的栽培養護要點。

　　第二節  庭蔭樹

　　庭蔭樹的涵義。庭蔭樹的選擇要求。庭蔭樹的栽培養護要點。

　　第三節  行道樹

　　行道樹的涵義。行道樹的選擇要求。行道樹的栽培養護要點。

　　第四節 觀花樹（花木）

　　觀花樹的涵義。觀花樹的配植應用。觀花樹的栽培養護要點。

　　第五節 藤木（藤本類）

　　藤木的園林用途。藤木的栽培養護要點。

　　第六節 植籬及綠雕塑

　　植籬的園林用途。植籬的栽培養護要點。

　　第七節 地被植物

　　地被植物的涵義。地被植物的栽培養護要點。

　　三、考核知識點

　　（一）獨賞樹的選擇及栽培養護要點

　　（二）庭蔭樹的選擇及栽培養護要點

　　（三）行道樹的選擇及栽培養護要點

　　（四）觀花樹的配植應用及栽培養護要點

　　（五）藤木的園林用途及栽培養護要點

　　（六）植籬的園林用途及栽培養護要點

　　（七）地被植物的栽培養護要點。

　　四、考核要求

　　（一）獨賞樹的選擇及栽培養護要點

　　1.識記：獨賞樹的涵義。

　　2.領會：獨賞樹的選擇要求，獨賞樹的栽培養護要點

　　（二）庭蔭樹的選擇及栽培養護要點

　　1.識記：庭蔭樹的涵義。

　　2.領會：庭蔭樹的選擇要求，庭蔭樹的栽培養護要點

　　（三）行道樹的選擇及栽培養護要點

　　1.識記：行道樹的涵義。

　　2.領會：行道樹的選擇要求，行道樹的栽培養護要點

　　（四）觀花樹的配植應用及栽培養護要點

　　1.識記：觀花樹的涵義。

　　2.領會：觀花樹的配植應用。觀花樹的栽培養護要點。

　　（五）藤木的園林用途及栽培養護要點

　　領會：藤木的園林用途。藤木的栽培養護要點。

　　（六）植籬的園林用途及栽培養護要點

　　領會：植籬的園林用途。植籬的栽培養護要點。

　　（七）地被植物的栽培養護要點。

　　1.識記：地被植物的涵義。

　　2.領會：地被植物的栽培養護要點。

　　第六章  城市園林綠化樹種的調查與規劃

　　一、學習目的和要求

　　城市園林綠化樹種規劃，是指在現狀調查的基礎上，提出適于某一城市園林綠化應用的不同用途的樹種。學習本章，就要在認識園林樹種調查與規劃意義的前提下，了解樹種調查的程序、內容及調查報告的撰寫；了解與掌握園林樹種規劃應遵循的原則，樹種規劃的方法等。

　　二、課程內容

　　第一節  園林樹種調查與規劃的意義

　　園林樹種調查與規劃的意義。

　　第二節  園林樹種的調查

　　園林樹種調查的程序、內容。調查報告的撰寫要求。

　　第三節  園林樹種的規劃

　　（一）園林樹種規劃應遵循的原則

　　適地適樹的涵義。園林樹種應遵循的原則。體現地方特色的兩種方式。

　　（二）園林樹種規劃的方法

　　園林樹種規劃的涵義。園林樹種規劃的方法。

　　三、考核知識點

　　（一）園林樹種調查與規劃的意義

　　（二）園林樹種調查的程序、內容及調查報告的撰寫要求

　　（三）園林樹種規劃應遵循的原則

　　（四）園林樹種規劃的方法

　　四、考核要求

　　（一）園林樹種調查與規劃的意義

　　領會：園林樹種調查與規劃的意義。

　　（二）園林樹種調查的程序、內容及調查報告的撰寫要求

　　1.識記：（1）園林樹種調查的程序。（2）園林樹種調查內容。（3）調查報告的撰寫要求

　　2.領會：園林樹種調查的注意事項

　　（三）園林樹種規劃應遵循的原則

　　1.識記：適地適樹的涵義。

　　2.領會：（1）園林樹種調查的程序。（2）園林樹種調查內容。（3）調查報告的撰寫要求。（4）園

　　林樹種調查的注意事項。（5）體現地方特色的方式。

　　（四）園林樹種規劃的方法

　　1.識記：園林樹種規劃的涵義。

　　2.領會：園林樹種規劃的方法。

　　各  論

　　一、學習目的和要求

　　各論部分是在對總論部分基本知識、基本理論進行概述的基礎上，對北方地區城市園林綠化中常用園林樹種進行的詳細描述和介紹。學習該部分，要了解和掌握各個具體樹種的主要形態特征、分布、生態習性、栽培繁殖的要點、觀賞特性及園林用途等。領會并掌握不同科、屬及相近或相似種之間的形態上的區別要點。了解和掌握不同樹種的識別要點。了解和掌握不同樹種在園林綠化中的具體應用方式和觀賞特點等。

　　二、課程內容

　　第一部分  裸子植物

　　（一）蘇鐵科

　　蘇鐵

　　（二）銀杏科

　　銀杏

　　（三）南洋杉科

　　南洋杉

　　（四）松  科

　　1.白杄    2.青杄    3.金錢松    4.雪松     5.華山松    6.白皮松    7.油松

　　（五）杉  科

　　水杉

　　（六）柏  科

　　1.側柏    2.圓  柏   3. 砂地柏    4.鋪地柏    5.杜松、

　　第二部分  被子植物

　　（一）楊柳科

　　1.毛白楊    2.銀白楊（新疆楊）   3.加楊    4.垂柳    5.旱柳 （絳柳、龍須柳、饅頭柳）

　　（二）胡桃科

　　1.核 桃   2.楓楊

　　（三）山毛櫸（殼斗）科

　　1.板栗    2.栓皮櫟

　　（四）榆  科

　　1.白榆    2.裂葉榆    3.大果榆   4.榔榆    5.小葉樸   6.大葉樸   7.青檀

　　（五）桑  科

　　1.桑樹    2.構樹    3.無花果    4.膠榕（印度橡皮樹）

　　（六）紫茉莉科

　　葉子花

　　（七）毛茛科

　　牡 丹

　　（八）小 檗 科

　　1.紫葉小檗  2.南天竹   3.十大功勞

　　（九）木 蘭 科

　　1.玉蘭    2.紫玉蘭    3.廣玉蘭    4.天女花    5.鵝掌楸

　　（十）蠟梅科

　　蠟梅

　　（十一）虎耳草科

　　1.山梅花    2.太平花    3.小花溲疏    4.大花溲疏    5.八仙花

　　（十二）海桐科

　　海桐

　　（十三）杜仲科

　　杜仲

　　（十四）懸鈴木科

　　1.法桐    2.英桐    3.美桐

　　（十五） 薔薇科

　　1.粉花繡線菊   2.三裂繡線菊    3.珍珠梅   4. 水栒子   5.平枝栒子   6.火棘    7.山楂

　　8.貼梗海棠   9.西府海棠   10.海棠花  11.海棠果    12.垂絲海棠   13.薔薇     14.月季

　　15.黃刺玫    16.玫瑰   17.木香    18.棣棠   19.雞麻   20.紫葉李    21.山桃    22.杏

　　23.桃（碧桃、紫葉碧桃、紅花碧桃、白花碧桃）   24. 梅   25.榆葉梅   26.櫻花  27.毛櫻桃

　　28. 稠李   29.郁李

　　（十六）豆  科

　　1.合歡   2.紫荊   3.皂莢   4.日本皂莢    5.花木藍     6.紫藤    7.紫穗槐    8.刺槐

　　9.江南槐    10.香花槐    11.槐    12.龍爪槐    13.錦雞兒

　　（十七）蕓香科

　　1.花椒    2.九里香    3.黃檗    4.枸桔

　　（十八）苦木科

　　臭椿（千頭椿）

　　（十九）楝  科

　　1.楝樹    2.香椿    3.米仔蘭

　　（二十）黃楊科

　　1.錦熟黃楊    2.雀舌黃楊

　　（二十一）漆樹科

　　1.黃連木    2.黃櫨    3.火炬樹

　　（二十二）冬青科

　　枸骨

　　（二十三）衛矛科

　　1.大葉黃楊     2.衛矛     3.絲棉木     4.扶芳藤

　　（二十四）槭樹科

　　1.五角楓     2.元寶楓     3.雞爪槭

　　（二十五）七葉樹科

　　七葉樹

　　（二十六）無患子科

　　欒樹

　　（二十七）鼠李科

　　1.枳椇（拐棗）    2.棗

　　（二十八）葡萄科

　　1.葡萄     2.爬山虎    3.美國地錦

　　（二十九）椴樹科

　　1.糠椴     2.蒙椴

　　（三十）錦葵科

　　1.木槿    20.扶桑

　　（三十一）梧桐科

　　梧桐（青桐）

　　（三十二）檉柳科

　　檉柳

　　（三十三）胡頹子科

　　1.沙棗    2.秋胡頹子

　　（三十四）千屈菜科

　　紫薇

　　（三十五）石榴科

　　石榴

　　（三十六）山茱萸科

　　1.紅瑞木    2.毛  梾

　　（三十七）杜鵑花科

　　1.迎紅杜鵑    2.照山白

　　（三十八）柿樹科

　　1.柿樹     2.君遷子

　　（三十九）木犀科

　　1.雪柳     2.連  翹    3.白蠟    4.紫丁香    5.裂葉丁香    6.暴馬丁香    7.北京丁香

　　8.女貞    9.小葉女貞    10.金葉女貞   11.水蠟    12.流蘇樹    13.桂花    14.迎春

　　（四十）夾竹桃科

　　夾竹桃

　　（四十一）馬鞭草科

　　1.小紫珠     2.海州常山

　　（四十二）茄  科

　　枸杞

　　（四十三）玄參科

　　毛泡桐

　　（四十四）紫葳科

　　1.梓  樹     2.楸  樹     3.凌  霄

　　（四十五）忍冬科

　　1.錦帶花   2.紅王子錦帶花   3.海仙花   4.猬  實    5.金銀木    6.金銀花    7.接骨木

　　8.天目瓊花

　　（四十六）禾本科

　　早園竹

　　（四十七）棕櫚科

　　棕櫚

　　（四十八）百合科

　　鳳尾蘭

　　三、考核知識點

　　上述各科中每個樹種的形態特征、生態習性、觀賞特性及園林用途。

　　四、考核要求

　　上述各科中每個樹種的形態特征、生態習性、觀賞特性及園林用途。

　　1.識記：（1）每個樹種的主要形態特征。（2）每個樹種的主要生態習性。（3）每個樹種的主要觀賞特性及園林用途。

　　2.領會：（1）不同科、屬及相近或相似種之間的形態上的區別要點。（2）不同樹種在園林綠化中的具體應用方式和觀賞特點

　　Ⅲ.有關說明與實施要求

　　為了使本大綱的規定在個人自學、社會助學及考試命題中得到貫徹和落實，現對有關問題作出說明，并提出具體實施要求。

　　一、關于考核目標的說明

　　為使考核內容具體化和考核要求標準化，本大綱在列出課程內容的基礎上，對各章規定了考核目標，包括考核知識點和考核要求。明確考核目標，能夠使自學應考者進一步明確考核內容和要求，更有目的地系統學習教材；使社會助學者能夠更全面、更有針對性地分層進行輔導；使考試命題能夠更加明確命題范圍，更加準確地安排試題的知識能力層次和難易度。

　　本大綱的考核目標，按識記、領會和應用三個層次規定所應達到的能力層次要求。其中，應用層次還可分為簡單應用和綜合應用兩個層次。各能力層次的涵義是：

　　識記：能了解有關的名詞、概念和知識的涵義，并能正確認識和表述。

　　領會：在識記的基礎上，能全面把握基本原理和基本知識，掌握有關原理、概念的區別和聯系。

　　應用：在領會的基礎上，能運用基本原理、基本概念分析和解決有關的理論問題和實際問題。其中，簡單應用是指在領會的基礎上，能用所學的一兩個知識點分析和解決簡單的問題；綜合應用是指在簡單應用的基礎上，能用所學的多個知識點，綜合分析和解決比較復雜的問題。

　　二、自學方法指導

　　1.認真閱讀與鉆研大綱與教材。自學應考者應根據本大綱規定的課程內容和考核目標，認真學習《園林樹木學》教材，全面系統地掌握教材所闡述的基本原理、基本概念和基本知識。本課程系統性強，實踐性強，涉及內容較多，知識范圍較廣泛，各章分別闡明不同的問題，又有密切的內在聯系。自學應考者應深入學習各章的內容，掌握基本原理、理解基本概念和基本知識的內涵。同時，要注意各章之間的相互關聯，注意加強平時綠地中應用的樹種特征的識別和應用的記憶與掌握。

　　2.系統學習和重點深入相結合。自學應考者應在全面系統學習教材的基礎上，對重點章節進行深入的學習，掌握對學習園林樹木學理論具有關鍵意義的重要知識和概念，以便更好地把握本課程的全部內容。應注意的是，切忌在沒有全面系統地學習教材的情況下，單純孤立地去抓重點，背詞句，甚至猜題模擬題，那樣是不可能取得好的學習效果的。

　　3.重視理論聯系實際。園林樹木學作為一門實踐性較強的應用科學，在學習時應把課程內容學習同實際應用結合起來，特別要重視一些選育出來的新品種，樹木造景應用的新形式和效果，來深入研究、加深理解，提高分析問題、解決問題的能力。

　　4.保證必要的學習時間。自學者應根據本課程的特點和自身的實際情況，合理安排自學時間。

　　三、對社會助學者的要求

　　1.社會助學者應明確本課程的性質與設置要求，根據本大綱規定的課程內容和考核目標，把握指定教材的基本內容，對自學應考者進行切實有效的輔導，引導他們掌握正確的學習方法，防止自學中的各種偏向，體現社會助學的正確導向。

　　2.要正確處理基本原理、基本概念和基本知識同應用能力的關系，努力引導自學應考者將基礎理論知識轉化為認識、分析和解決實際問題的能力。

　　3.要正確處理重點和一般的關系。本課程的理論性與實踐性均較強，內容廣泛；自學考試命題的題型多樣、覆蓋面廣。社會助學者應根據這門課程和考試命題的特點，指導自學應考者全面系統地學習教材，掌握全部課程內容和考核目標。在全面輔導的基礎上，突出重點章節和重點問題，把重點輔導和兼顧一般有機地結合起來。

　　四、關于命題考試的若干要求

　　1.本課程的命題考試，應根據本大綱規定的課程內容和考核目標，來確定考試范圍和考核要求，不要任意擴大或縮小考試范圍，提高或降低考核要求。考試命題要覆蓋本大綱的緒論、總論及各論三部分的內容，并適當突出重點章節，體現本課程的基本內容。

　　2.試卷對能力層次的要求應結構合理。對不同能力層次要求的分數比例，一般為：識記20％，領會35％，簡單應用25％，綜合應用20％。

　　3.要合理安排試卷的難度結構。試題的難度分為易、較易、較難、難四等。每份試卷中，四種難易度試題的分數比例——般以2：3：3：2為宜。試題的難易度與能力層次不同，在各個能力層次中，都可有難易度不同的試題。

　　4.本課程考試試卷的題型，一般有：名詞解釋、單項選擇題、多項選擇題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等，各種題型的具體樣式可參見本大綱附錄。

　　5.本課程考試時間為150分鐘，試題量應以中等水平的自學應考者在規定時間內答完全部試題為度。

　　附錄

　　題 型 舉 例

　　一、單項選擇題  （在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的號碼寫在題干后面的○內。）

　　1.下面哪種不屬于園林樹木對環境的改善功能……………○

　　①吸收有毒氣體  ②減弱噪音   ③減少放射性污染的危害   ④阻滯塵埃

　　2.著名的芳香樹種是………………………………………○

　　①桂花     ②玉蘭      ③蠟梅      ④海桐

　　3.下面不屬于松科的樹種是…………………………………………○

　　①金錢松     ②羅漢松    ③油松       ④雪松

　　4.華北地區更常見應用的行道樹種是……………………………………○

　　①合歡      ②柿樹       ③楸樹       ④懸鈴木

　　5.秋葉變黃的樹種是…………………………………………………○

　　①雞爪槭      ②黃櫨      ③五角楓      ④火炬樹

　　6.夏季觀花的攀援樹種是………………………………………○

　　①紫藤       ②金銀花       ③凌霄      ④葡萄

　　7.裸子植物與被子植物的主要區別在于…………………………○

　　①有無種子   ②有無胚珠    ③胚珠是否裸露    ④常綠或落葉

　　8.果實紅色的樹種是…………………………………………○

　　①銀杏       ②金銀木       ③杏       ④貼梗海棠

　　9.展葉更遲的樹種是………………………………………………○

　　①毛白楊      ②垂柳        ③白蠟      ④櫻花

　　10.更耐蔭的花灌木是……………………………………………○

　　①珍珠梅      ②榆葉梅      ③木槿      ④紫丁香

　　11.單葉對生的樹種是………………………………………………○

　　①棣棠        ②紫丁香     ③月季       ④紫荊

　　12.小枝中空的樹種是………………………………………………○

　　①金鐘花      ②連翹       ③金銀木     ④葡萄

　　13.樹皮木栓層發達的樹種是…………………………………………○

　　①黃檗        ②黃連木     ③柿樹       ④毛白楊

　　14.具肉質根的樹種是………………………………………………○

　　①牡丹        ②木槿       ③紫荊       ④月季

　　15.可綠化墻面的樹種是………………………………………○

　　①金銀花      ②紫藤       ③凌霄       ④爬山虎

　　16.更抗空氣污染的樹種是……………………………………………○

　　①油松        ②臭椿       ③雪松       ④合歡

　　17.借吸盤攀援的樹種是…………………………………………○

　　①葡萄        ②金銀花      ③爬山虎     ④凌霄

　　18.具假蝶形花冠的樹種是……………………………………………○

　　①合歡        ②紫荊        ③國槐       ④紫藤

　　19.具翅果的樹種是…………………………………………………○

　　①梧桐       ②榆樹         ③青檀       ④香椿

　　20.花期超過50天的花灌木是………………………………………○

　　①連翹       ②榆葉梅       ③碧桃      ④紫薇

　　21.在對植物進行命名時，其拉丁學名后不需附定名人的是………○

　　① 種      ② 變型    ③變種     ④ 栽培品種

　　二、多項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的號碼寫在題干后面的○內，多選、少選、選錯，該小題無分。）

　　1.中國特產樹種………………………○○○○○

　　①銀杏     ②玉蘭      ③杜仲     ④檜柏    ⑤懸鈴木

　　2.下列屬于松科樹種的有………………………………○○○○○

　　①云杉    ②杜松    ③雪松     ④羅漢松    ⑤白皮松

　　3.目前，世界上更常用的種子植物分類系統有…………○○○○○

　　①克朗奎斯特系統    ②恩格勒系統     ③塔赫他間系統

　　④鄭萬鈞系統        ⑤哈欽松系統

　　4.秋葉變紅的樹種有……………………………………○○○○○

　　①欒樹    ②黃櫨     ③黃連木    ④火炬樹    ⑤柿樹

　　5.園林中常用的攀援樹種有…………………………………○○○○○

　　①爬山虎   ②紫藤    ③凌霄    ④葡萄    ⑤獼猴桃

　　三、填空題

　　1. 中國園林樹木資源具有種類繁多、             、豐富多彩、特點突出等方面的特點。

　　2. 植物命名法——“雙名法”，是瑞典植物學家             首先提出的。

　　3. 種子植物的自然分類系統中，目前更常用的兩個系統是            系統和           系統。

　　4. 園林樹木對環境的改善作用主要表現在空氣質量、溫度、水分、光照和       等方面。

　　5. 紅瑞木的果實呈       色。

　　6. 東亞惟一的三針松是          .

　　7. 松科分為冷杉亞科、落葉松亞科和             .

　　8. 梧桐的觀賞價值在于              、                .

　　四、名詞解釋  （每小題2分，共6分）

　　1.園林樹木    2. 變  種     3. 行道樹

　　五、判斷題（判斷正誤并說明理由，正確的在（   ）內劃√，錯誤的劃×）

　　1.裸子植物都是常綠植物…………………………………………………………………………（   ）

　　理由：

　　2.為使牡丹健壯生長、開花繁茂，應將其栽植在陽光充足、地勢低洼、土壤潮濕的地方。（   ）

　　理由：

　　六、簡答題

　　1.簡述“園林樹木”的涵義？

　　2.進行園林綠化樹種規劃，應遵循什么原則？

　　3.獨賞樹（又稱孤植樹）種應具備哪些條件？

　　4.中國園林樹木資源有什么特點？

　　5.簡述國槐與刺槐的形態區別要點？

　　七、論述題

　　1.何謂行道樹種？其選擇要求和條件是什么？

　　2.試述園林樹木對環境的改善和防護作用。

河北省教育考試院