一、指導思想

　　高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育的重要組成部分。

　　高等教育自學考試藝術設計專業（獨立本科段）其外延是高等教育自學考試視覺傳達設計專業（專科）的延伸與拓展；其內涵是在專業知識結構方面力求廣泛性與適用性及可持續性。該專業的課程設置在總體上與全日制普通高等院校要求相一致；同時結合高等教育自學考試的特點，著重培養應考者運用掌握的基礎知識和基本技能，分析、解決實際問題的能力。

　　二、學歷層次及規格

　　本專業為高等教育專科基礎上的本科層次，其專業類型屬獨立本科段。所設置的考試課程不少于15門，總學分不低于75學分。各門課程考試采用百分制計分，60分為及格。凡考試成績合格者，發給成績合格證明，并取得相應的學分。凡本專業所規定的全部課程考試成績合格，思想品德經鑒定合格，畢業考核達到規定要求者，發給本科畢業證書，國家承認其學歷。同時，其學業水平達到國家規定的學位標準，按照主考學校有關申請學士學位的規定，可申請學士學位。

　　三、培養目標和基本要求

　　本專業培養掌握藝術設計的基本理論、專業設計基礎及專業設計技能與能力，具備現代設計觀念，能適應當代社會發展需要的高素質設計人才；同時能適應中等學校對藝術設計人才師資的需要，并能勝任教學工作和研究工作。

　　1、要求具有較強的平面設計專長，掌握與平面設計相關的理論基礎知識和基本設計手段，能擔當從市場調研到創意策劃及各類藝術設計全過程的總體設計能力。

　　2、熟練掌握運用計算機各種設計應用軟件及攝影表現技法。

　　3、學會尊重人性、歷史、文化，關注與人們生存質量相關的問題，樹立現代設計人員的基本價值觀和審美觀。

　　4、培養具有敏銳觀察力，能積極應用高科技工具與材料的能力。

　　5、掌握至少一門外語，增強溝通與互動和參與國際競爭的能力。

　　6、培養具有較強的藝術設計綜合能力，具有較為寬廣的知識面和文化修養及較強的語言表述能力，并能應對一般商業談判及溝通交流的需要。

　　專業代碼：B050437 

　　說　明：

　　1、畢業設計（作品與論文）：考生在全部課程考試合格后須進行畢業設計（作品與論文），選題既可由主考學校公布，考生從中任選一題，也可由考生自選設計課題，但須經主考學校同意。論文不少于5000字為宜；設計為系列包裝、系列海報、V2（辦公事務用品）一套。

　　2、年滿35周歲及以上的考生可以免考英語（二），但須換考3門不少于14學分的課程，并且不得申請學位。

　　3、凡國家承認學歷的各類高校（含自考）藝術類專業專科及以上畢業生可直接報考本專業（獨立本科段），無須加考課程；凡國家承認學歷的各類高校（含自考）非藝術類專業專科及以上畢業生報考本專業（獨立本科段），須加考素描（三）（0599）和色彩（0674）兩門課程。

　　4號，課程代碼1575，圖形設計，《圖形設計》，崔生國，上海人民美術出版社，2003年10月版。

　　5號，課程代碼5546，系列書籍裝幀設計，《書裝設計》，孫彤輝，上海人民美術出版社，2004年1月版。

　　9號，課程代碼1576，設計表達，《環境設計表達技法》，朱淳等，上海人民美術出版社，2006年2月。

　　11號，課程代碼1040，網頁設計（實踐），《Dreamweaver MX2004——網頁制作應用技能培訓教程》，鄭麗莎、繆小軍，海洋出版社，2005年3月版；《Flash MX2004——動畫制作全新教程》，唐蔚南、曾斌，上海科學普及出版社，2004年9月版。

　　12號，課程代碼0711，展示設計，《展示設計基礎》，朱淳，上海人民美術出版社，2005年12月。

　　13號，課程代碼1577，產品包裝設計（實踐），《包裝設計基礎與創意》，張大魯、吳玨，中國紡織出版社，2006年3月。

　　14號，課程代碼1578，電腦動畫設計（實踐），《影視動畫設計實訓教程》，李春，清華大學出版社，2005年6月。

　　15號，課程代碼1579，產品設計（實踐），《產品專題設計》，潘榮等，中國建筑工業出版社，2005年11月。

　　18號，課程代碼1580，文字創意設計，《文字設計》，張羿正南，湖南大學，2004年8月第1版。

　　19號，課程代碼1581，Flash動畫設計（實踐），《Flash MX 完全使用教程》，梁子等，電子工業出版社，2003年。