江蘇09年自考游戲藝術設計(專科段)考試計劃
專業代號:1050459
主考學校:南京藝術學院
為適應我省游戲行業對專門人才的迫切需要,造就適應社會主義教育目標要求,從事游戲經營管理的專門人才,制定高等教育自學考試游戲藝術設計專業(專科段)考試計劃如下:
一、指導思想
高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一,是以高等教育學歷考試為主的國家考試,是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式,是我國高等教育體系的一個重要組成部分。
高等教育自學考試游戲藝術設計專業(專科段)是為了培養德才兼備的、對21世紀藝術設計事業發展具有適應性、支撐性的人才而設置的。同時,根據高等教育自學考試的特點,在專業設置上突出較強的實用性,并注重考核自學考生對專業基礎知識、基本理論和基本技能的掌握以及分析、解決實際問題的能力。
二、學歷層次與規格
本專業為高等教育專科層次。
本專業各門課程均采用學分制,每門課程考試合格后,發給單科合格證書,同時取得該課程的學分。
凡取得本專業考試計劃所規定課程的合格成績與學分,通過有關課程的實踐環節考核,思想品德經鑒定符合要求者,由省高等教育自學考試委員會發給游戲藝術設計專業專科畢業證書,國家承認其學歷。
三、培養目標與基本要求
政治思想方面:要求應考者努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想,遵守法律法規,具有良好的政治素質和職業道德,積極為社會主義現代化建設服務。
業務能力方面:要求應考者掌握本專業的基本知識、基本理論和基本技能,具有運用理論知識分析和解決問題的能力,全面接受游戲教學中有關實踐性環節的訓練,具有分析和解決教學中各種問題的能力。該專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1、掌握游戲藝術設計基本理論與基本技能;
2、掌握游戲藝術設計創作的基本操作方法和創作方法;
3、了解國內外游戲行業的發展動態;
4、具有獨立進行游戲藝術設計專業實踐的基本能力。
專業基本要求:
1、掌握游戲藝術設計學的基本理論、基本知識;
2、了解我國游戲藝術設計領域宏觀政策和國內外游戲藝術設計的新動態和新趨勢;
3、掌握游戲藝術設計的實踐性環節課程的基本技能,具有較強的解決本專業實際問題的能力。
四、課程設置與學分
序號 | 課程代碼 | 課程名稱 | 學分 | 備注 |
| 1 | 03707 | 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 | 4 | |
| 2 | 03706 | 思想道德修養與法律基礎 | 2 | |
| 3 | 04729 | 大學語文 | 4 | |
| 4 | 00504 | 藝術概論 | 5 | |
| 5 | 04317 | 素描(實踐) | 4 | |
| 6 | 04315 | 色彩(實踐) | 5 | |
| 7 | 01156 | Photoshop(實踐) | 3 | |
| 8 | 01157 | Painter(實踐) | 3 | |
| 9 | 09510 | 影視后期軟件AE(實踐) | 5 | |
| 10 | 09511 | 數碼造型設計基礎(一)(實踐) | 6 | |
| 11 | 03839 | 三維動畫設計基礎(實踐) | 7 | 初級證書課程 |
| 12 | 09512 | Flash游戲設計(實踐) | 5 | |
| 13 | 09513 | 游戲畫面設計(一)(實踐) | 6 | 初級證書課程 |
| 14 | 09514 | 角色動畫設計(一)(實踐) | 6 | 初級證書課程 |
| 15 | 09515 | 三維游戲設計(實踐) | 6 | |
| 16 | 07998 | 畢業考核(實踐)(不計學分) |
說明:通過本計劃中的11、13、14三門課程的考生可以獲得游戲設計初級證書。
五、考試方法
1、本專業各門課程考試均按《高等教育自學考試暫行條例》的規定進行。
2、除另有規定外,應考者不得以任何理由要求免考某一門課程。
3、各門理論課程原則上采用筆試,按百分制計分,60分及格。考試時間:筆試150分鐘。其他考試形式視具體科目而定,考試定于每年的4月、10月舉行。
4、各門課程的考試內容、要求和試題難度及實踐環節的內容、要求和考核方法,由各門課程的自學考試大綱規定。使用教材由省高等教育自學考試委員會辦公室另行公布。
5、考試命題均根據各門課程自學考試大綱規定的考試要求進行,適當安排理論知識和應用能力兩個層次的比重,做到既能考核理論知識的廣度和深度,又能考核分析問題和解決問題的能力。
六、主要課程說明和使用教材
1、藝術概論
課程說明:該課程是設計專業的理論性必修課程。通過本課程的學習,使學生們以馬克思主義理論為指導,為藝術設計專業,為藝術創作者從理論上認識藝術的本質、特性及有關規律,從宏觀上把握美的特點和規律,樹立健康向上的審美理想,培養學生運用科學的美學觀分析和解決藝術實踐當中所遇到的問題,激發對藝術學習的歷史責任感,使學生們的藝術創作更有自覺性,更有思想性,更有創新性。
使用教材:《藝術概論教程》,顧平主編,遼寧美術出版社,2008年10月。
2、素描
課程說明:該課程是設計專業的實踐性必修課程。主要培養學生的客觀造型能力和對結構、空間的理解力。要求學生逐步掌握和運用素描的基礎理論知識和基本技能,素描教學還要求關注素描造型與素描的藝術表現性,幫助學生從感性和理性上對結構有較深的認識。
使用教材:《視覺形態基礎·素描》,鄭春泉編著,江蘇美術出版社,2007年。
3、色彩
課程說明:該課程是設計專業的實踐性必修課程。通過該課程的教學,使學生了解自然界色彩產生的原理和色彩變化的規律;初步掌握運用色彩表現客觀對象的基本方法,并具有一定的色彩寫生與主觀表現能力,是將基礎訓練與引導學生進入設計審美與創造的一門基礎課程。
使用教材:《視覺形態基礎·色彩》,金捷編著,江蘇美術出版社,2007年。
4、多媒體專業軟件(含影視剪輯)Photoshop /Painter/AE
課程說明:該課程是三個軟件(Photoshop /Painter/AE)的綜合學習,是游戲藝術設計專業的一門基礎課程。Photoshop軟件的學習覆蓋了Adobe Photoshop的絕大部分基礎知識,如照片的校正、修飾和修復、選區的建立、圖層、蒙版和通道的使用、文字設計、矢量的繪制、圖像的合成、在圖像中創建鏈接、創建翻轉效果和動畫,以及生成和打印一致的顏色等。
通過Painter軟件的學習,要求學生掌握運用Painter 9進行繪畫的技法,并掌握Painter的核心功能制作,其中包括了圖層、通道、形狀、腳本、效果等重要功能。
通過After Effects的學習,要求學生能夠掌握AE的工作流程,能夠運用特效預設創建文字動畫、圖層動畫,用色彩校正、3D特效、渲染和輸出等功能制作出精美的視頻影像。
使用教材:
①《Adobe Photoshop CS2中文版經典教程》,美國Adobe公司著,袁國忠等譯,人民郵電出版社,2006年。
②《Painter 9(IX)從入門到精通》,(韓)姜正延編著,劉東等譯, 中國青年出版社,2007年。
③《Adobe After Effects 7.0經典教程》,美國Adobe公司著,許為民、袁鵬飛譯,人民郵電出版社,2006年。
5、數碼造型設計基礎(一)
課程說明:該課程是游戲藝術設計專業的實踐性必修課程。通過該課程的學習,要求學生能夠熟練掌握現代以電腦為工具的立體造型,為游戲藝術設計的其他專業課學習打下良好的基礎。
使用教材:《現代數碼立體造型》,仲星明編著,遼寧美術出版社,2007年。
6、三維軟件基礎3DMax(一)
課程說明:該課程是游戲藝術設計專業的實踐性必修課程。通過該課程的學習,要求學生能夠熟練掌握如高光貼圖、凸凹貼圖、反射貼圖、透視貼圖等技巧。能夠掌握三維建模及動畫制作、渲染輸出、視頻合成等方法。
使用教材:《3ds max8中文版基礎與實踐教程》,周峰編著,電子工業出版社,2006年。
7、Flash游戲設計
課程說明:該課程是游戲藝術設計專業的實踐性必修課程。通過該課程的學習,要求學生能夠掌握Flash游戲設計與制作的基本概念、原理、技術和實現的方法,讓學生真正掌握到flash游戲的制作方法。
使用教材:《FLASH游戲設計與制作教程》,石民勇、姜寧編著,中國傳媒大學出版社,2007年。
8、游戲畫面設計(一)
課程說明:該課程是游戲藝術設計專業的實踐性必修課程。通過該課程的學習,要求學生能夠熟練掌握像素藝術的基礎知識和像素圖形的概念、應用、軟件工具以及相關的技術規范,使學生掌握像素圖形的應用設計,包括電腦圖標和靜物形象設計以及基本的繪制技巧,并結合應用設計理念,設計并制作出符合一般審美特征的簡單像素圖形,包括卡通風格人物的個性形象和卡通風格的動物形象設計。
使用教材:《動漫游戲像素設計教程》,房曉溪編著,水利水電出版社,2007年。
9、角色動畫設計(一)
課程說明:該課程是游戲藝術設計專業的實踐性必修課程。通過該課程的學習,要求學生能夠熟練掌握游戲藝術設計的發展歷程和游戲的類型;了解當今游戲領域的幾大美術設計風格,游戲中角色原畫設定劃分的具體類別,并認識簡單的角色運動設計;掌握游戲場景原畫設計的風格、構思、內容。
使用教材:《游戲軟件藝術設計》,許雪松、張靜主編,高等教育出版社,2008年。
10、三維游戲設計(一)
課程說明:該課程是游戲藝術設計專業的實踐性必修課程。通過該課程的學習,要求學生能夠熟練三維動畫體驗、三維物體設計與制作、三維角色設計與制作、三維場景設計與制作,三維動畫作品設計與制作等。
使用教材:《三維動畫設計與制作》,賈青、詹宏主編,清華大學出版社,2007年。
11、畢業設計
課程說明:該課程是游戲專業專科的實踐總結性必修課程。通過對游戲專業所有課程的學習,要求學生具有綜合的二維游戲設計能力,設計出體現新意、有新的視覺形式和審美形式的優秀設計作品。
注:使用教材以省教育考試院當次考試前公布的教材版本為準。
- 歷年試題
- 備考資料

