課程名稱：包裝設(shè)計(jì)

　　課程代碼：4846

　　第一部分　課程性質(zhì)與設(shè)置目的

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　本課程是高等教育自學(xué)考試視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（本科）專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課之一，它是一門理論聯(lián)系實(shí)際，專業(yè)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。本課程要求學(xué)生應(yīng)具備較系統(tǒng)的包裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)及一定的設(shè)計(jì)造型能力。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　通過本課程的學(xué)習(xí)使考生了解包裝設(shè)計(jì)在商品營銷和社會(huì)活動(dòng)中的重要作用。掌握并運(yùn)用包裝設(shè)計(jì)的基本規(guī)律與技能。

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，要求考生掌握包裝設(shè)計(jì)的基本原理和方法，掌握包裝設(shè)計(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法及理論聯(lián)系實(shí)際方法，提高分析問題和解決問題的能力。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　《包裝設(shè)計(jì)》是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生必修的專業(yè)課程，它與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的許多其他課程有著密切的關(guān)系。《廣告策劃》是本課程的基礎(chǔ)。

　　第二部分　課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　第三章　現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的形式特點(diǎn)與規(guī)律

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)目的和作用，正確掌握現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的內(nèi)容，并了解其方法。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）包裝設(shè)計(jì)視覺表達(dá)語言的特征（次重點(diǎn)）

　　識(shí)記：包裝設(shè)計(jì)視覺表達(dá)語言的含義

　　理解：包裝設(shè)計(jì)視覺表達(dá)語言的方法

　　應(yīng)用：包裝設(shè)計(jì)視覺表達(dá)語言的內(nèi)容

　　（二）包裝設(shè)計(jì)視覺表現(xiàn)形式規(guī)律（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：包裝設(shè)計(jì)視覺表現(xiàn)形式規(guī)律的含義

　　理解：包裝設(shè)計(jì)視覺表現(xiàn)形式規(guī)律的方法

　　應(yīng)用：包裝設(shè)計(jì)視覺表現(xiàn)形式規(guī)律的內(nèi)容

　　（三）包裝設(shè)計(jì)的信息選擇與配置（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：包裝設(shè)計(jì)的信息選擇與配置的含義

　　理解：包裝設(shè)計(jì)的信息選擇與配置的方法

　　應(yīng)用：包裝設(shè)計(jì)的信息選擇與配置的內(nèi)容

　　（四）包裝設(shè)計(jì)視覺形象的戰(zhàn)略思考（次重點(diǎn)）

　　識(shí)記：包裝設(shè)計(jì)視覺形象的戰(zhàn)略思考的含義

　　理解：包裝設(shè)計(jì)視覺形象的戰(zhàn)略思考的方法

　　應(yīng)用：包裝設(shè)計(jì)視覺形象的戰(zhàn)略思考的內(nèi)容

　　第四章  市場調(diào)研與設(shè)計(jì)定位

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)市場調(diào)研的目的和作用，正確掌握現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)定位，并能正確運(yùn)用。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）設(shè)計(jì)的基本程序（次重點(diǎn)）

　　識(shí)記：包裝視覺設(shè)計(jì)的含義

　　理解：包裝設(shè)計(jì)的方法

　　應(yīng)用：包裝設(shè)計(jì)內(nèi)容

　　（二）市場調(diào)研（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：市場調(diào)研的含義

　　理解：包裝設(shè)計(jì)中市場調(diào)研的方法

　　應(yīng)用：包裝設(shè)計(jì)中市場調(diào)研的內(nèi)容

　　（三）設(shè)計(jì)定位（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：設(shè)計(jì)定位的含義

　　理解：包裝設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)定位的方法

　　應(yīng)用：包裝設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)定位的內(nèi)容

　　第五章  包裝的結(jié)構(gòu)和材料

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和材料，正確掌握包裝設(shè)計(jì)中的結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，并把材料正確的運(yùn)用其中。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　（一）包裝的各種類型（次重點(diǎn)）

　　識(shí)記：包裝設(shè)計(jì)類型的含義

　　理解：各種包裝設(shè)計(jì)類型

　　應(yīng)用：包裝設(shè)計(jì)類型的內(nèi)容

　　（二）包裝的材料（重點(diǎn)）

　　識(shí)記：包裝設(shè)計(jì)材料的含義

　　理解：包裝設(shè)計(jì)材料使用的方法

　　應(yīng)用：包裝設(shè)計(jì)材料

　　（三）一些基本包裝類型的結(jié)構(gòu)介紹（一般）

　　識(shí)記：基本包裝類型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的含義

　　理解：基本包裝類型結(jié)構(gòu)方法

　　應(yīng)用：基本包裝類型結(jié)構(gòu)的信息選擇與配置的內(nèi)容

　　（四）紙盒包裝的成型與結(jié)構(gòu)（次重點(diǎn)）

　　識(shí)記：紙盒包裝設(shè)計(jì)視覺形象的戰(zhàn)略思考的含義

　　理解：紙盒包裝設(shè)計(jì)的成型與結(jié)構(gòu)

　　應(yīng)用：紙盒包裝結(jié)構(gòu)的內(nèi)容

　　（五）紙盒結(jié)構(gòu)的選擇（一般）

　　識(shí)記：紙盒結(jié)構(gòu)的含義

　　理解：紙盒結(jié)構(gòu)的方法

　　應(yīng)用：紙盒結(jié)構(gòu)的內(nèi)容

　　第三部分　有關(guān)說明與實(shí)施要求

　　一、考核目標(biāo)的能力層次表述

　　本課程的考核目標(biāo)共分為三個(gè)能力層次：識(shí)記、理解、應(yīng)用，它們之間是遞進(jìn)等級的關(guān)系，后者必須建立在前者基礎(chǔ)上。其具體含義為：

　　識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法，聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)和嫻熟的技能，順利完成各部分的課程設(shè)計(jì)。是更高層次的要求。

　　二、指定教材

　　《包裝設(shè)計(jì)》  朱國勤  吳飛飛編著  上海人民美術(shù)出版社出版  2002年版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1、認(rèn)真閱讀教材。考生應(yīng)根據(jù)大綱規(guī)定的課程內(nèi)容與考核目標(biāo)，認(rèn)真閱讀大綱指定的教材。在泛讀教材的基礎(chǔ)上，對考核知識(shí)點(diǎn)的基本概念、基本原理和基本方法要弄清、弄懂，牢固掌握并能融會(huì)貫通，

　　2、做好課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)是本課程考核的主要形式，考生應(yīng)在重視教材理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練和實(shí)踐。

　　3、努力提高基本技能。好的課程設(shè)計(jì)離不開熟練的技藝表現(xiàn)力，要將提高基本技能水平和課程設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。因此考生要加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練。

　　4、有效的提高綜合設(shè)計(jì)能力。綜合設(shè)計(jì)是要求考生能夠運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)，對課題進(jìn)行綜合表現(xiàn)的設(shè)計(jì)行為，是對考生進(jìn)行綜合應(yīng)用能力的考核。考生應(yīng)加強(qiáng)綜合設(shè)計(jì)練習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高綜合設(shè)計(jì)能力。

　　四、社會(huì)助學(xué)的要求

　　1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

　　2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，深刻理解對各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

　　3、輔導(dǎo)應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

　　4、輔導(dǎo)要注意突出重點(diǎn)，對考生提出的問題要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

　　5、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意指導(dǎo)考生加強(qiáng)本學(xué)科研究方法的訓(xùn)練，注重對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立創(chuàng)作，不斷提高觀察和思維理解能力、分析和解決問題的能力。

　　6、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程6學(xué)分，建議總課時(shí)不少于108學(xué)時(shí)，其中助學(xué)學(xué)時(shí)分配如下：

　　五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。

　　2、命題難易程度應(yīng)合理；知識(shí)內(nèi)容覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

　　3、包裝設(shè)計(jì)課程的考試采用作品考核方式，考試時(shí)間為180分鐘。采用百分制評分，60分為及格；工具自備。

　　4、圖幅要求：A2一幅。

　　5、考試要求：設(shè)計(jì)合理，顏色鮮明，創(chuàng)意獨(dú)特，設(shè)計(jì)表達(dá)準(zhǔn)確。

　　六、題型示例（樣題）

　　1、為某飲品公司做系列包裝設(shè)計(jì)

　　2、要求內(nèi)容涵蓋：

　　（1）手提袋設(shè)計(jì)。

　　（2）瓶簽設(shè)計(jì)。

　　（3）紙盒設(shè)計(jì)。