課程名稱：電視文藝節目創作

　　課程代碼：4908

　　第一部分　課程性質與設置目的

　　一、課程性質與特點：

　　電視文藝節目創作是高等教育自學考試廣播電視編導（本）專業的一門專業課程。本課程注重對電視節目娛樂的類型、制作規律、經營技巧、經典案例進行分析講解，注重電視娛樂節目的商品屬性，對其運行過程中的管理操作、市場營銷等問題進行探討，以期達到學以致用的目的。

　　二、課程目標與基本要求：

　　通過本課程的學習，目的是使學生掌握電視文藝節目創作的基本知識、基本方法和基本技能，在掌握電視文藝學科理論的基礎上深入理解構成電視文藝節目創作的相關元素以及各種元素的組成原則，懂得如何操作實施各種類型的電視文藝節目，并運用各種藝術手段有效地完成電視文藝節目的創作目標，能夠創作出符合編導意圖的電視文藝作品。

　　三、與本專業其他課程的關系：

　　本課程是廣播電視編導專業的必修課，學習本課程要求學生掌握電視文藝編導的理論知識。

　　第二部分　課程內容與考核目標

　　第一章　娛樂改變了電視

　　一、學習目的和要求

　　電視已經有了近70年的歷史，其中的娛樂節目更是為廣大觀眾喜聞樂見。通過本章的學習，使學生了解電視娛樂節目的發展源流，從宏觀角度理解它對電視產生的深遠影響。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）娛樂節目考（重點）

　　識記：“娛樂”的含義及出現年代、狹義的娛樂節目

　　（二）娛樂節目帶來的方方面面（次重點）

　　理解：中國娛樂節目興起的原因

　　中國娛樂節目對電視的影響

　　（三）國外節目娛樂節目掠影（重點）

　　理解：美國娛樂節目發展歷程

　　中國娛樂節目發展歷程

　　第二章　游戲娛樂節目

　　一、學習目的和要求

　　游戲娛樂節目是電視娛樂節目的重要類別，在電視屏幕上掀起了強有力的收視浪潮。通過本章學習，使學生了解娛樂游戲節目的類型及自身的發展特點。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）游戲娛樂節目概述（重點）

　　識記：游戲娛樂節目的分類及其含義

　　理解：中國益智類節目的發展軌跡及其特點

　　綜藝類節目的兩大構成要素

　　應用：分析《非常6+1》中的綜藝和游戲元素

　　（二）游戲娛樂節目特點（重點）

　　理解：益智類節目的特點

　　游戲類節目的特點

　　電子游戲類節目的特點

　　（三）游戲娛樂節目的經營（次重點）

　　理解：中國益智類游戲節目的經營策略

　　第三章　賽季節目

　　一、學習目的和要求

　　通過本章學習，掌握競賽類節目在中國的發展歷程和特點，能夠獨立完成一臺競賽節目的編排。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）賽季節目概述（次重點）

　　識記：賽季節目的涵義、影響節目可視性的七種元素

　　（二）賽季節目的特征（重點）

　　理解：賽季節目的特征

　　（三）多姿多彩的賽季節目（一般）

　　理解：中國賽季節目的種類及其代表欄目

　　應用：策劃一臺知識競賽，競賽內容自定

　　第四章　電視晚會

　　一、學習目的和要求

　　電視晚會是中國特有的娛樂現象，和大眾的關系非常密切。通過本章學習，使學生了解電視晚會的類型和特征，重點分析春節聯歡晚會的經驗，培養學生策劃晚會的能力。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）電視晚會概述（重點）

　　識記：電視晚會的三要素

　　理解：電視晚會的發展歷程

　　（二）電視晚會特征（次重點）

　　理解：電視晚會特征

　　應用：策劃一臺元旦晚會，注意晚會的內容和形式

　　（三）電視晚會類型（一般）

　　理解：電視晚會的類型

　　春節聯歡晚會的主要特點

　　第五章　“真人秀”類娛樂節目

　　一、學習目的和要求

　　真人秀“節目在新千年開始大量進入人們的視野，有鮮明的個性。通過本章學習，使學生了解”真人秀“節目的特征和類型，對這類節目有清晰的認識。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）“真人秀”節目概述（次重點）

　　識記：中外電視上的第一個“真人秀”節目、真人秀節目含義

　　理解：如何看待“真人秀”節目

　　（二）“真人秀”節目形態特征（重點）

　　理解：“真人秀”節目形態特征

　　完成“真人秀”的十個條件

　　（三）“真人秀”節目類型說（次重點）

　　理解：“真人秀”節目的類型

　　（四）國產“真人秀”節目概述（一般）

　　理解：中國“真人秀”節目的出路

　　第六章　娛樂資訊與娛樂談話類節目

　　一、學習目的和要求

　　電視娛樂資訊節目的興起是與中國電視制作機制的轉變相伴而生的。通過教學，使學生了解娛樂資訊與娛樂談話類節目的區別和聯系，娛樂談話類節目的特點和類型及發展趨勢。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）娛樂資訊節目（次重點）

　　理解：娛樂化的新聞資訊節目與娛樂的資訊節目有什么差別

　　娛樂資訊節目的特點

　　娛樂資訊節目的發展空間

　　（二）娛樂談話類節目（重點）

　　識記：娛樂談話類節目涵義及其組成要素

　　理解：脫口秀節目的特點

　　明星訪談節目的特點

　　交友訪談節目的特點

　　主持人應該具有的素質

　　第七章　劇情類節目

　　一、學習目的和要求

　　劇情類節目是電視娛樂節目的“高地”，有獨特而復雜的體系，發展的較為成熟。通過教學，使學生了解七個類別的電視劇類節目，掌握情景喜劇的發展歷史，熟悉中國的情景喜劇特點。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）劇情類節目的“娛樂性”概述（次重點）

　　識記：中國電視劇誕生的標志

　　理解：中國電視劇“娛樂性”的發展軌跡

　　（二）“娛樂”電視劇的基本類型（重點）

　　識記：“娛樂”電視劇的基本類型、都市言情劇

　　理解：都市言情劇成功的因素

　　武俠劇特有的娛樂因素

　　如何看待戲說歷史劇

　　（三）國內的情景喜劇和肥皂劇（重點）

　　識記：情景喜劇、中國情景喜劇的實踐者

　　理解：情景喜劇的特征

　　應用：分析《武林外傳》中的情景喜劇特征

　　（四）“娛樂”電視劇的經營（一般）

　　理解：中國的“娛樂”電視劇應如何經營

　　第八章　兒童電視節目和體育娛樂節目

　　一、學習目的和要求

　　通過教學，使學生了解兒童電視節目和體育娛樂節目的相關知識，掌握電視娛樂節目和兒童的關系。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）兒童電視節目的特征（重點）

　　理解：兒童電視節目的特征

　　應用：策劃一臺初中生的畢業晚會

　　（二）體育娛樂節目的類型（重點）

　　理解：體育娛樂節目的三種類型

　　第九章　經營電視娛樂節目

　　一、學習目的和要求

　　娛樂節目的制作和經營是目前電視節目生存和發展過程中面臨的重要問題。通過教學，使學生了解國外先進的電視經營經驗，從而對中國娛樂節目的走向進行思索。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）電視節目經營概述（次重點）

　　理解：電視活動中經營方式的劃分方法

　　中國娛樂節目主要的生產模式

　　（二）全球視野下的娛樂節目經營體制（重點）

　　理解：了解歐美日本的娛樂節目經營體制

　　中國電視經營體制的弊病

　　（三）娛樂節目的出路-經營品牌（重點）

　　識記欄目的品牌經營

　　理解：欄目品牌經營的過程

　　（四）娛樂節目的編排（次重點）

　　理解：常見的娛樂節目的編排方式

　　第三部分　實踐環節

　　本門課程是一門實踐性很強的課程，前面所列知識點均要運用于實際操作過程中，能力層次要求“應用”的部分內容便是實踐操作的綱要，實踐環節是綜合性環節，是在學習理論知識和技術、技巧后鍛煉實際動手能力的重要環節，同時也是加深理解理論的重要手段，二者相輔相成。學員在實踐過程中，要充分利用所學知識，認真完成實踐環節，多實踐，多動手，多觀察，多體會，多總結。實踐環節應貫穿于整個學習過程中。

　　第四部分　有關說明與實施要求

　　一、考核目標的能力層次表述

　　本課程的考核目標共分為三個能力層次：識記、理解、應用，它們之間是遞進等級的關系，后者必須建立在前者基礎上。其具體含義為：

　　識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系，是較高層次的要求。

　　應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是更高層次的要求。

　　二、指定教材

　　《電視娛樂節目新論》  韓青、鄭蔚編著  中國廣播電視出版社  2005年版

　　三、自學方法指導

　　1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，突出重點，有的放矢。

　　2、在了解考試大綱內容的基礎上，根據考核知識點和考核要求，在閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握，并融會貫通，在頭腦中形成完整的內容體系。

　　3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認識、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。同時，在自學各章內容時，能夠在理解的基礎上加以記憶，切勿死記硬背；同時在對一些知識內容進行理解把握時，聯系實際問題思考，從而達到深層次的認識水平。

　　4、為了提高自學效果，應結合自學內容，盡可能地多看一些例題和動手做一些練習，以便更好的理解、消化和鞏固所學知識，培養分析問題、解決問題的能力。在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。

　　四、社會助學的要求

　　1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

　　2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。

　　3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節。

　　4、輔導時，應對學習方法進行指導。提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。

　　5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發引導。

　　6、注意對應考者能力的培養，特別是對自學能力的培養，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，解決問題的能力。

　　7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中存在不同難度的試題。

　　8、助學學時：本課程共6學分，建議總助學課時不少于108學時，學時分配如下：

　　五、關于命題考試的若干規定

　　1、本課程為實踐考核課程，本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。考核的宗旨是考核學員對本門課程知識點在實踐中的運用能力。

　　2、本課程考核采用部分筆試（名詞解釋、簡答題、論述題、創作題等）與現場分析電視節目作品或對個人創作的電視節目作品現場答辯等方式進行考核。

　　3、考核采用百分制評分，60分為及格。

　　六、題型示例（樣題）

　　（一）名詞解釋

　　情景喜劇

　　（二）簡答題

　　看一段視頻，結合視頻具體說明主持人應具有哪些素質

　　（三）論述題

　　看電視劇片段，闡述你怎樣看待“戲說”類歷史劇。

　　（四）創作題

　　策劃一個慶祝國慶的文藝晚會。（利用視頻資料編輯一個段落，回答教師提問）