課程名稱：設(shè)計(jì)素描

　　課程代碼：4815

　　第一部分　課程性質(zhì)與目標(biāo)

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　設(shè)計(jì)素描是高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。素描是用單一的線條來(lái)表現(xiàn)物體的透視、體積和三維空間，它是感性和理性相結(jié)合且實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科。同時(shí)它也是任何一門造型藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)。

　　設(shè)計(jì)素描作為造型語(yǔ)言的開闊性、造型方法的多樣性，可以使考生開拓創(chuàng)意思維，方便快捷地表現(xiàn)出自己的創(chuàng)意意圖；還可以使考生加強(qiáng)造型能力，提高鑒賞能力，為藝術(shù)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　設(shè)置本課程，為的使考生通過(guò)對(duì)形體的比例、透視、空間、體積、質(zhì)感的描繪、理解，從造型的臨摹上升到形的創(chuàng)造，熟練運(yùn)用創(chuàng)意思維及現(xiàn)代素描造型語(yǔ)言，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖。

　　通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求考生能夠理解造型藝術(shù)與創(chuàng)意思維之間的密切關(guān)系，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到一定的專業(yè)技法表現(xiàn)和事物形體歸納表達(dá)的基礎(chǔ)，具有比較熟練和準(zhǔn)確的造型能力，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　《設(shè)計(jì)素描》是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的入門課程與必修課程。

　　第二部分　考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　第一章　概論 造型語(yǔ)言與素描

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要求考生了解設(shè)計(jì)素描課程中的造型語(yǔ)言等要素。從藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本素質(zhì)和技能等諸方面培養(yǎng)考生造型與創(chuàng)意的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　新概念素描所具有的理論性特點(diǎn)（一般）

　　識(shí)記：新概念素描與素描的不同

　　理解：全因素素描的思維方法對(duì)于新概念造型的意義。

　　第二章　素描的基礎(chǔ)理論與概念

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)訓(xùn)練使考生對(duì)思維方法和觀察方法有全面的理解，達(dá)成造型的整體意識(shí)，從而總結(jié)出設(shè)計(jì)素描的學(xué)習(xí)方法。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　造型的基本要素（次重要）

　　識(shí)記：設(shè)計(jì)素描要素

　　理解：設(shè)計(jì)素描的概念

　　應(yīng)用：總結(jié)方法，用于寫生實(shí)踐。

　　第三章　寫實(shí)造型方式——具象和意象素描

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使考生了解具象和意象素描的區(qū)別。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　意象素描的訓(xùn)練（重要）

　　識(shí)記：具象和意象素描的區(qū)別

　　理解：意象素描的創(chuàng)作來(lái)源

　　應(yīng)用：意象素描的創(chuàng)作。

　　第四章　觀念造型方式——意象和抽象素描

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使考生了解抽象素描。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　二維、三維的意象和抽象素描（重要）

　　識(shí)記：抽象素描的定義

　　理解：意象和抽象素描的關(guān)系

　　應(yīng)用：抽象素描的創(chuàng)作。

　　第五章　形式美法則

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使考生能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)較好地創(chuàng)作出符合形式美的概念素描作品。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　形式法則解析。（重要）

　　識(shí)記：形式美的諸要素。

　　理解：形式美與自然美 .

　　應(yīng)用：概念素描創(chuàng)作。

　　課程設(shè)計(jì)實(shí)踐

　　一、考核的目的與要求

　　設(shè)計(jì)素描作為設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)造型訓(xùn)練課程，在知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中增加章節(jié)的課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練，便于從中研究、體會(huì)、認(rèn)知設(shè)計(jì)。

　　二、課程設(shè)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容  （設(shè)計(jì)尺寸要求：4開）

　　1、素描人像（寫實(shí)）

　　2、主題景物素描（寫實(shí)——意境）

　　3、景觀聯(lián)想素描（意境）

　　4、背景材料實(shí)驗(yàn)性素描訓(xùn)練（抽象）

　　5、綜合性設(shè)計(jì)素描研究訓(xùn)練（概念素描）

　　第三部分　有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

　　一、考核目標(biāo)的能力層次表述

　　本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

　　識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是更高層次的要求。

　　二、指定教材

　　《新概念素描》   陳立勛著    中國(guó)輕工業(yè)出版社    2002年版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1、認(rèn)真閱讀與理解。根據(jù)本大綱的內(nèi)容與要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，識(shí)知基礎(chǔ)知識(shí)、查閱相關(guān)資料，結(jié)合考試點(diǎn)的要求，理解教材中的重點(diǎn)理論部分。

　　2、設(shè)計(jì)訓(xùn)練與要求同步。課程設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式是本課程考核的主要方式，在重視教材理論的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，做好課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練才能符合該課程的考核要求。

　　3、觸類旁通的學(xué)習(xí)方式。《設(shè)計(jì)素描》的學(xué)習(xí)是一個(gè)研究的過(guò)程，也是一種方式和一種手段的分析理解的過(guò)程。觸類旁通的學(xué)習(xí)方法是分析理解的較好方式。通過(guò)舉一反三的訓(xùn)練達(dá)到應(yīng)用的熟練

　　四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

　　1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

　　2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

　　3、輔導(dǎo)應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

　　4、輔導(dǎo)要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

　　5、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意指導(dǎo)考生加強(qiáng)本學(xué)科研究方法的訓(xùn)練，注重對(duì)考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立創(chuàng)作，不斷提高觀察和思維理解能力、分析和解決問(wèn)題的能力。

　　6、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共3學(xué)分，建議總課時(shí)54學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下

　　注：課程設(shè)計(jì)實(shí)踐的課時(shí)包含在相應(yīng)的章節(jié)之中。

　　五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　1、大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)，即以構(gòu)成課程設(shè)計(jì)實(shí)踐形式出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)均是考核的內(nèi)容。

　　2、考核采用現(xiàn)場(chǎng)完成作品創(chuàng)作的考核方式，考核時(shí)間為180分鐘。采用百分制評(píng)分，60分為及格。

　　3、考核命題范圍一般為課程設(shè)計(jì)實(shí)踐題目中若干知識(shí)點(diǎn)的綜合。

　　4、作品的考核要求：

　　第一項(xiàng) 起形方法正確、形體比例準(zhǔn)確、透視關(guān)系正確、整體與局部關(guān)系統(tǒng)一。

　　第二項(xiàng) 構(gòu)圖基本合理、符合審美標(biāo)準(zhǔn)。

　　第三項(xiàng) 明暗關(guān)系規(guī)律基本正確。

　　5、參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）考核中較好地達(dá)到第一項(xiàng)要求，同時(shí)基本達(dá)到第二、三項(xiàng)要求時(shí)，成績(jī)?yōu)?0分以上。

　　（2）基本達(dá)到第一項(xiàng)要求，同時(shí)基本達(dá)到第二、三項(xiàng)要求時(shí)，成績(jī)?yōu)?0～89分。

　　（3）基本達(dá)到第一項(xiàng)要求，第二、三項(xiàng)不合格者為70～79分。

　　（4）沒(méi)有達(dá)到第一項(xiàng)要求，但基本達(dá)到第二、三項(xiàng)要求時(shí)，成績(jī)?yōu)?0～69分。

　　（5）三項(xiàng)要求均未達(dá)到者為59分以下。

　　六、題型示例

　　（一）以某種動(dòng)物或景觀為題材制作一張創(chuàng)意素描作業(yè)。

　　（二）“人與自然”為題做一張創(chuàng)意素描作業(yè)。