課程名稱：《二維構(gòu)成》

　　課程代碼：4799

　　第一部分　課程性質(zhì)與目標(biāo)

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　《二維構(gòu)成》是高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。它與《色彩構(gòu)成》、《三維構(gòu)成》等構(gòu)成藝術(shù)設(shè)計類的設(shè)計基礎(chǔ)，是一門理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。

　　本課程主要講解了平面構(gòu)成的設(shè)計與表現(xiàn)技法。從人對平面中點(diǎn)、線、面的分析、創(chuàng)造出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)的原理與藝術(shù)形式美相結(jié)合的法則，發(fā)揮人的主觀能動性和抽象思維，利用圖形在空間量與質(zhì)的可變換性，進(jìn)行以基本元素為單位的多層面，多角度的組合，配量，并創(chuàng)造出理想，新穎與審美的設(shè)計形式。考生通過學(xué)習(xí)，了解平面構(gòu)成的基本理論知識，掌握平面造形及構(gòu)成的技法，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力，為藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　《二維構(gòu)成》課程的設(shè)置可使考生深入系統(tǒng)地獲得平面構(gòu)成設(shè)計所必要的基本理論、基本知識和基本技能。進(jìn)一步提高平面構(gòu)成設(shè)計能力，提高審美能力和美學(xué)素養(yǎng)。　

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)做到：

　　（一）能順利而準(zhǔn)確地完成本課程的各項(xiàng)課程設(shè)計；

　　（二）掌握現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計的規(guī)律，具有交叉和綜合應(yīng)用的設(shè)計表現(xiàn)能力；

　　（三）具有分析、評價優(yōu)秀設(shè)計作品的初步能力。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　《二維構(gòu)成》是藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)考生的必修課程，它與立體三維構(gòu)成平行互補(bǔ)，形成相對獨(dú)立、完整的構(gòu)成體系，是一門涉及物理、化學(xué)、生理學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論的藝術(shù)設(shè)計造型基礎(chǔ)課。

　　第二部分　考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　第一章　概論

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解平面構(gòu)成課程在藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)中的地位與作用。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　平面構(gòu)成課程在專業(yè)中的地位與作用   （一般）

　　識記：平面構(gòu)成是現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)的一個重要組成部分。

　　平面構(gòu)成是現(xiàn)代實(shí)用藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。

　　第二章　形式美的基本法則（次重要）

　　一、 學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解形態(tài)之間的關(guān)系和二維平面內(nèi)形態(tài)的分解、組合方法。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　識記：形態(tài)之間的比例，平衡，對比，節(jié)奏，律動，推移等關(guān)系

　　應(yīng)用：形態(tài)在二維的平面內(nèi)的分解，組合以及構(gòu)成理想形態(tài)的組合形式

　　第三章　一般概念 （重要）

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，熟悉平面構(gòu)成的基本原理，掌握構(gòu)成的思維方法、造形方法及表現(xiàn)方法。啟迪造型創(chuàng)造意念，提高再創(chuàng)造的能力。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　理解：漸變與重復(fù) 近似 .骨格與發(fā)射  特異  對比  密集  肌理 空間 圖與底 打散  韻律 分割 平衡 基本形和各種排列等

　　應(yīng)用：構(gòu)形法

　　單形造型法  形態(tài)組合法  分割構(gòu)成法  數(shù)理結(jié)構(gòu)解構(gòu)法 獨(dú)立形構(gòu)成法  點(diǎn)線面意象表達(dá)法  矛盾構(gòu)形法  具象抽象轉(zhuǎn)化法  變形解構(gòu)重組構(gòu)成表現(xiàn)法

　　第四章　非規(guī)律性骨格中的平面構(gòu)成

　　一、 學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解對比在設(shè)計中的作用，掌握非規(guī)律性骨格下的平面構(gòu)成設(shè)計方法。

　　二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　識記：非規(guī)律性骨格下的基本形表現(xiàn)方式；對比在設(shè)計中的作用；

　　理解：對比的幾種基本形式；

　　應(yīng)用：對比的構(gòu)成設(shè)計；

　　視覺肌理的構(gòu)成設(shè)計；

　　空間的構(gòu)成設(shè)計。

　　課程設(shè)計實(shí)踐

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　平面構(gòu)成是由各個內(nèi)容獨(dú)立的單元聯(lián)綴而成。考核內(nèi)容以構(gòu)成課程設(shè)計實(shí)踐的形式出現(xiàn)的考核知識點(diǎn)，具體落實(shí)到每一章之內(nèi)。通過課程設(shè)計實(shí)踐，使考生親身體驗(yàn)與思考平面構(gòu)成的基本原理，提高創(chuàng)作能力、審美能力與表達(dá)能力。

　　二、課程設(shè)計實(shí)踐內(nèi)容  （設(shè)計尺寸要求：24cm×24cm，以黑白色為主）

　　設(shè)計1、 單形造型、點(diǎn)線面意象表達(dá)構(gòu)成

　　設(shè)計2、 漸變構(gòu)成

　　設(shè)計3、 發(fā)射構(gòu)成

　　設(shè)計4、 基本形變異的構(gòu)成

　　設(shè)計5、 基本形近似的構(gòu)成

　　設(shè)計6、 密集的構(gòu)成

　　設(shè)計7、 對比的構(gòu)成

　　設(shè)計8、 視覺肌理的構(gòu)成

　　設(shè)計9、 空間的構(gòu)成

　　第三部分　有關(guān)說明與實(shí)施要求

　　一、考核目標(biāo)的能力層次表述

　　本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

　　“識記”能對該部分知識點(diǎn)做出正確的解釋；

　　“理解”在識記的基礎(chǔ)上，能掌握有關(guān)的形式和規(guī)律；

　　“應(yīng)用”在理解的基礎(chǔ)上，能綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能，順利完成各部分的課程設(shè)計。

　　二、指定教材

　　《平面構(gòu)成》  陳小清著   遼寧美術(shù)出版社   2000年8月版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1、認(rèn)真閱讀與理解。根據(jù)本大綱的內(nèi)容與要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，識知基礎(chǔ)知識、查閱相關(guān)資料，結(jié)合考試點(diǎn)的要求，理解教材中的重點(diǎn)理論部分。

　　2、設(shè)計訓(xùn)練與要求同步。課程設(shè)計的表現(xiàn)方式是本課程考核的主要方式，在重視教材理論的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，做好課程設(shè)計訓(xùn)練才能符合該課程的考核要求。

　　3、觸類旁通的學(xué)習(xí)方式。《二維構(gòu)成》的學(xué)習(xí)是一個研究的過程，也是一種方式和一種手段的分析理解的過程。觸類旁通的學(xué)習(xí)方法是分析理解的較好方式。通過舉一反三的訓(xùn)練達(dá)到應(yīng)用的熟練。

　　四、對社會助學(xué)的要求

　　1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點(diǎn)。

　　2、應(yīng)掌握各知識點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點(diǎn)的考核目標(biāo)。

　　3、輔導(dǎo)應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

　　4、輔導(dǎo)要注意突出重點(diǎn)，對考生提出的問題要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

　　5、輔導(dǎo)時應(yīng)注意指導(dǎo)考生加強(qiáng)本學(xué)科研究方法的訓(xùn)練，注重對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立創(chuàng)作，不斷提高觀察和思維理解能力、分析和解決問題的能力。

　　6、助學(xué)學(xué)時：本課程共8學(xué)分，建議總課時144學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下

　　注：課程設(shè)計實(shí)踐的課時包含在相應(yīng)的章節(jié)之中。

　　五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　1、大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考核的知識內(nèi)容。

　　2、考核采用設(shè)計作品考核方式，考核時間為180分鐘。采用百分制評分，60分為及格。

　　3、考核命題類型一般為課程訓(xùn)練題的范圍，如：單形造型、點(diǎn)線面意象表達(dá)構(gòu)成、漸變構(gòu)成、發(fā)射構(gòu)成、基本形變異的構(gòu)成、基本形近似的構(gòu)成、密集的構(gòu)成、對比的構(gòu)成、視覺肌理的構(gòu)成、空間的構(gòu)成等等。

　　4、作品的能力分配：理解和構(gòu)思能力占30分；構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)層次能力占20分；形象設(shè)計和形象語言能力占30分；基本技能和卷面能力占20分。

　　5、作品的圖幅要求：24cm×24cm，以黑白色為主

　　6、作品的考核要求：內(nèi)容正確、創(chuàng)意鮮明；節(jié)奏流暢、結(jié)構(gòu)完整；形象清晰、趣味性強(qiáng)；著墨均勻、畫面整潔。

　　六、題型示例

　　1、漸變與發(fā)射任選一個專題，完成一個具有形式美感的構(gòu)圖（具象，抽象形具可）。

　　2、重復(fù)與特異任選一個專題，完成一個具有形式美感的構(gòu)圖（具象，抽象具可）。