課程名稱：包裝結構與包裝裝潢設計

　　課程代碼：4755

　　第一部分　課程性質與目標

　　一、課程性質與特點

　　本課程是高等教育自學考試工業設計專業（本科）專業所開設的專業課之一，它是一門

　　理論聯系實際，應用性較強的課程。包裝與產品是一對孿生子，有了產品就要有包裝加以保護。而且它還涉及在設計活動中如何把握消費者心理，遵循消費規律的問題，設計結構合理、適銷對路的包裝，能夠更終促進商品的銷售和提升消費者滿意度。

　　二、課程目標與基本要求

　　設置本課程的設置，使考生了解和掌握包裝設計的基本概念、發展歷史和包裝的結構及印刷工藝等，運用所學理論和方法指導設計，做出更好的滿足消費者需求的設計。

　　通過該課程的學習，要求考生掌握現代包裝設計的形式特點與規律，包裝的結構與材料及經濟成本核算，能夠運用各種表現技法設計和制作各種類型的包裝。

　　三、與本專業其它課程的關系

　　《包裝設計》是工業設計專業學生必修的專業課，它與本專業的其它許多課程有著密切的關系。

　　第二部分　考核內容與考核目標

　　第一章　包裝設計的基本概念

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，了解包裝設計的基本概念、包裝的功能，了解包裝設計是一門重要的平面設計基礎課，從而對包裝設計有一個基本的認識。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）包裝設計的概念（重點）

　　識記：傳統的包裝概念與擴展

　　理解：包裝功能的重新認識

　　現代包裝設計概念的提出

　　（二）包裝設計是一門重要的平面設計專業課（一般）

　　理解：包裝設計具有綜合性性質

　　第二章　包裝設計發展史

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，了解不同歷史時期下的包裝設計風格與形式，以及今天的設計師面臨的重要課題。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）包裝設計的發展史（重點）

　　理解：手工業時代的包裝

　　新藝術運動與裝飾藝術時代的包裝設計

　　現代主義的設計思想

　　CIS指導下的包裝設計

　　自助式市場條件下的包裝設計

　　后現代的設計思潮

　　（二）與環境友好的包裝（次重點）

　　理解：今天設計師面臨的重要課題

　　第三章　現代包裝設計的形式特點與規律

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，了解包裝設計視覺表達語言的特征、形式規律以及對包裝設計視覺形象的戰略思考。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）包裝設計視覺表達語言的特征（重點）

　　識記：包裝設計自己特有的形式特點與規律

　　（二）包裝設計的表現形式規律（重點）

　　識記：視覺要素及其性質

　　視覺要素的編排組合

　　理解：風格與氣質

　　（三）包裝設計的信息選擇與配置（次重點）

　　識記：信息的性質

　　信息的組合

　　信息的視覺強度與辯識度

　　（四）包裝設計視覺形象的戰略思考（次重點）

　　理解：與企業營銷戰略的關系保持一致

　　在CIS計劃指導下進行包裝設計

　　第四章　市場調研與設計定位

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，了解與運用市場營銷學、消費心理學、廣告學等相關的理論知識，能夠正確進行社會市場調查，確立設計定位。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）設計的基本程序（重點）

　　理解：設計的基本程序

　　（二）市場調研

　　理解：市場調研的目的

　　選定市場調研對象與內容

　　實施市場調研

　　（三）設計定位（次重點）

　　理解：產品定位

　　品牌定位

　　文案定位

　　產品性能定位

　　以象征性定位

　　禮品性定位

　　紀念性定位

　　造型定位

　　以消費者定位

　　故事情節定位

　　第五章　包裝的結構與材料

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，了解包裝結構、紙張材料與加工工藝等方面的知識，具有運用相關知識進行簡單包裝結構的設計能力。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）包裝的各種類型（重點）

　　理解：運輸包裝和銷售包裝

　　（二）包裝的材料（重點）

　　理解：各種包裝材料的規格、性能和用途

　　（三）一些基本包裝類型的結構介紹（次重點）

　　理解：便于運輸儲存的包裝結構

　　便于陳列展銷的包裝結構

　　便于消費者使用的包裝結構

　　（四）紙盒包裝的成型與結構（一般）

　　識記：各種形態的紙盒的成型與結構

　　（五）紙盒形態的選擇（重點）

　　理解：選擇結構需要考慮一些相關要素

　　第六章　包裝的印刷工藝與經濟成本核算

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，了解與包裝結構相關的印刷工藝技術，以及一些包裝的經濟成本核算的基本方法和紙張的合理應用問題。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）制版、印刷工藝的基本原理與程序（重點）

　　理解：凸版印刷、膠印印刷、輪凹凸、燙金、貼膜

　　（二）黑白稿的制作（重點）

　　識記：黑白稿的制作及繪制時的注意事項

　　（三）印刷前必須知道的事項（一般）

　　理解：印刷前必須知道的事項

　　（四）電腦的印刷稿制作（次重點）

　　理解：電腦的印刷稿制作

　　（五）包裝的經濟成本核算的基本方法（重點）

　　理解：包裝的經濟成本核算的基本方法

　　（六）紙張的合理應用（重點）

　　理解：紙張的合理應用

　　（七）印工及其他方面（次重點）

　　理解：印工及其他方面

　　第七章　各種包裝設計實踐

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，了解化妝品、禮品、食品、文化用品等包裝設計的一些特性。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）化妝品包裝設計（一般）

　　理解：化妝品包裝的特點與特性

　　（二）禮品包裝設計（一般）

　　理解：禮品包裝的特點與特性

　　（三）食品包裝設計（一般）

　　理解：食品包裝的特點與特性

　　（四）文化用品包裝設計（一般）

　　理解：文化用品包裝的特點與特性

　　第三部分　有關說明與實施要求

　　一、考核目標的能力層次表述

　　本課程的考核目標共分為三個能力層次：“標記”、“理解”、“應用”，它們之間是遞進等級的關系，后者必須建立在前者的基礎上。其具體含義為：

　　識記：能知道有關的名次、概念、知識的含義，并能正確認識和表達，是低層次的要求。

　　理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法、能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系，是較高層次的要求。

　　應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題，是更高層次的要求。

　　二、指定教材

　　《包裝設計》  上海人民美術出版社  朱國勤、吳飛飛編著  2002年出版

　　三、自學方法指導

　　1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，重點突出，有的放矢。

　　2、在了解考試大綱內容的基礎上，根據考核知識點和考核要求，在閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握，并融會貫通，在頭腦中形成完整的內容體系。

　　3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認識、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。同時，在自學各章內容時，能夠在理解的基礎上加以記憶，切勿死記硬背；同時在對一些知識內容進行理解把握時，聯系實際問題思考，從而達到深層次的認識水平。

　　4、為了提高自學效果，應結合自學內容，盡可能地多看一些例題和動手做一些練習，以便更好地理解、消化和鞏固所學知識，培養分析問題、解決問題的能力。在做練習之前應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理地回顧與發揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述和推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。

　　四、對社會助學的要求

　　1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

　　2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解各知識點的考核目標。

　　3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增添內容，以免與大綱脫節。

　　4、輔導時，應對學習方法進行指導。提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。

　　5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發引導。

　　6、注意對應考者能力的培養，特別是對自學能力的培養，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，解決問題的能力。

　　7、要使考生了解試題的難易與能力層次兩者高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中存在不同難度的試題。

　　8、助學學時：本課程共8學分，建議總課時不少于144學時，其中助學學時分配如下：

　　五、關于命題考試的若干規定

　　1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。

　　2、試卷中對不同能力層次的試題比大致是：“識記”為10％、“理解”為20％、“應用”為70％。

　　3、試題難易程度比例：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

　　4、每份試卷中各類考核點所占比例約為：重點占65％，次重點占25％，一般占10％。

　　5、本課程命題采用的基本題型包括：

　　①給定一種產品，然后進行手繪設計外包裝

　　要求在規定時間內繪制完成，繪制彩色效果圖。

　　②給定一種產品，設計合適的外包裝結構圖

　　要求在規定時間內繪制完成，結構設計要求合理

　　③測試時間為180分鐘。