課程名稱：工業設計表現技法

　　課程代碼：4713

　　第一部分　課程性質與目標

　　一、課程性質與特點

　　本課程是高等教育自學考試工業設計專業（專科）專業所開設的專業基礎課之一，它是一門理論聯系實際，應用性較強的課程。

　　工業產品的設計表現是設計師在產品造型設計過程中，運用各種媒介、技巧和手段來說明設計構思、傳遞設計信息、交流設計方案并以此提供評價與決策依據的一種實踐方法。它是整個產品設計過程中將設計構思轉化為可視形象的重要環節。

　　二、課程目標與基本要求

　　設置本課程，為了使考生能夠深刻理解設計表現方法在產品設計流程中的重要性，牢固掌握產品設計表現的基本概念、基本原理和具體方法，并能運用所學知識快速完整的表現設計構思與創意。

　　通過該課程的學習，要求考生掌握各種表現方法的繪圖原理及步驟，熟練運用各種表現工具，著重加強考生在實際中的應用。

　　三、與本專業其它課程的關系

　　《工業產品設計表現技法》是工業設計專業大學專科生必修的專業基礎課，它與本專業的其它許多課程有著密切的關系。作為基礎課程之一，直接關系到《產品改良設計》、《產品開發設計》等課的順利學習與提高。

　　第二部分　考核內容與考核目標

　　第一章　概述

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，理解工業產品設計表現的涵義和基本形式，了解表現的常用工具和材料，從而對工業產品設計表現有一個全面的認識。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）工業產品設計表現（重點）

　　識記：工業產品設計表現的概念

　　理解：工業產品造型設計

　　工業產品設計表現的內容和形式

　　（二）設計表現的基本形式（次重點）

　　理解：設計表現的基本形式

　　（三）設計表現用工具與材料（一般）

　　識記：繪制工具與材料

　　制作工具與材料

　　第二章　透視圖基礎

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，理解透視作圖的基本概念、基本理論及作圖方法，掌握透視條件的選擇及曲面立面的透視，并將所學透視圖畫法運用到實際設計中去。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）透視圖的基本概念（重點）

　　識記：透視圖的形成及其特點

　　透視圖的名稱術語

　　透視圖的類型

　　（二）透視圖的基本作圖方法（次重點）

　　理解：跡點法、視線法、交點法、量點法和距點法作圖原理和方法

　　（三）透視條件的選擇（次重點）

　　理解：物體與畫面相對位置的選擇

　　視點與畫面相對位置的選擇

　　（四）常見曲面立體的透視（重點）

　　應用：圓的透視

　　常見基本立體的透視

　　曲面立體截斷和相貫的透視

　　（五）透視圖的實用作圖方法（一般）

　　理解：透視線段與平面分化的作圖

　　滅點在圖面外的透視作圖

　　透視圖的相似放大作圖法

　　透視網格作圖法

　　第三章　陰影作圖原理與方法

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，理解陰影的基本概念，掌握陰影的作圖原理與方法，正確地運用理論方法表現形狀和空間組合關系。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）陰影的基本概念（次重點）

　　識記：陰和影的形成

　　透視圖的名稱術語

　　透視圖的類型

　　（二）正投影中的陰影（重點）

　　識記：幾何元素的落影

　　理解：基本立體的陰影

　　組合體的陰影

　　（三）軸測圖中的陰影（重點）

　　識記：常用光線及其表示方法

　　理解：軸測圖中陰影的基本作圖方法

　　（四）透視圖中的陰影（一般）

　　理解：平行光線下的陰影

　　輻射光線下的陰影

　　（五）單色潤飾（次重點）

　　識記：潤飾的基本概念

　　理解：明暗色調的表現

　　第四章　產品造型設計簡圖技法

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，理解設計簡圖的基本概念和表現形式，掌握產品結構素描和速寫的技法，更深入地認識形體結構，簡練而準確地表達產品結構與形態。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）設計簡圖的基本概念（次重點）

　　識記：設計簡圖的作用

　　設計簡圖的表現形式

　　（二）產品結構素描基礎（重點）

　　識記：結構素描的概念

　　理解：結構素描的原則

　　應用：結構素描的方法

　　（三）產品速寫（重點）

　　理解：單線速寫

　　線面結合速寫

　　第五章　產品造型設計效果圖技法

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，理解設計效果圖的概念和特點，體會設計效果圖的表現效果，在透視圖的基礎上，運用各種表現技法對要開發的產品的形態、色彩、材質等造型特征，進行綜合設計表現。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）設計效果圖的概念（次重點）

　　識記：設計效果圖的概念和特點

　　（二）設計效果圖的表現效果（重點）

　　識記：表現程序

　　理解：色彩效果

　　質感效果

　　畫面裝飾效果

　　（三）設計效果圖的表現技法（重點）

　　應用：底色畫法

　　套色畫法

　　第六章　產品造型設計模型的制作

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，理解產品造型設計模型的概念和常用產品模型材料及其成型特點，掌握制作方法和修補方法，要求通過繪制產品效果圖及工程圖等程序，將設計構思完美地表達出來，以助于設計者更準確地判斷設計。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）產品造型設計模型的概念（次重點）

　　識記：產品模型的分類與用途

　　產品模型的設計與制作

　　（二）產品模型材料及其成型特點（重點）

　　理解：常用產品模型材料及其成型特點

　　（三）產品模型的制作方法（重點）

　　識記：實驗模型的制作方法

　　應用：概念模型的制作方法

　　展示模型的制作方法

　　（四）產品模型的裝涂技術與工藝（一般）

　　識記：實驗模型的制作方法

　　應用：產品模型的修補技術

　　產品模型的裝飾技術

　　產品模型的工裝技術

　　第七章　計算機輔助產品造型設計

　　一、學習目的與要求

　　通過學習本章內容，了解CADD基本概念和發展趨勢，掌握CADD基本知識，熟悉CADD常用軟件和其特性，能夠借助CADD進行產品造型設計。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）CADD的基本概念（次重點）

　　識記：CAD與CADD

　　CADD的發展趨勢

　　理解：AutoCADR12版與二次開發應用軟件簡介

　　（二）CADD的基礎知識（一般）

　　識記：CADD的預備知識

　　CADD的硬件平臺

　　（三）CADD的應用軟件（重點）

　　應用：CADD的應用軟件

　　第三部分　實踐環節

　　實驗一　產品造型設計簡圖

　　一、實驗的目的與要求

　　在多方位、多層次觀察和表現形體的同時，更深入地認識形體結構，要求運用產品結構素描和速寫的技法簡練而準確地表達產品結構與形態。

　　二、實驗內容

　　（一）常用產品結構素描表現

　　（二）常用產品速寫表現

　　三、實驗的環境要求

　　專用教室

　　實驗二　產品造型設計效果圖

　　一、實驗的目的與要求

　　要求在透視圖的基礎上，運用各種表現技法對要開發的產品的形態、色彩、材質等造型特征，進行綜合設計表現，以提高創造力、藝術修養、設計造型能力和設計表現技能。

　　二、實驗內容

　　選擇適當產品，完成其造型設計效果圖

　　三、實驗的環境要求

　　專用教室

　　實驗三　產品造型設計模型制作

　　一、實驗的目的與要求

　　了解產品模型材料及成型特點，要求通過繪制產品效果圖及工程圖等程序，將設計構思完美地表達出來，把產品的造型、色彩以及結構關系立體逼真地表現出來。

　　二、實驗內容

　　（一）粘土模型制作及修補

　　（二）油泥模型制作及修補

　　（三）石膏模型制作及修補

　　（四）塑料模型制作及修補

　　（五）紙質模型制作及修補

　　（六）木質模型制作及修補

　　（七）金屬模型制作及修補

　　三、實驗的環境要求

　　專用教室，制作模型必備工具

　　實驗四　計算機輔助產品造型設計

　　一、實驗的目的與要求

　　要求了解CADD基本知識和其特性，熟悉CADD常用軟件，能夠借助CADD進行產品造型設計。

　　二、實驗內容

　　能夠借助CADD進行產品造型設計

　　三、實驗的環境要求

　　PC機：奔騰3處理器，Windows2000操作系統，CADD常用軟件

　　第四部分　有關說明與實施要求

　　一、考核目標的能力層次表述

　　本課程的考核目標共分為三個能力層次：“識記”、“理解”、“應用”，它們之間是遞進等級的關系，后者必須建立在前者的基礎上。其具體含義為：

　　識記：能知道有關的名次、概念、知識的含義，并能正確認識和表達，是低層次的要求。

　　理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法、能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系，是較高層次的要求。

　　應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。“應用”一般分為“簡單應用”和“綜合應用”，其中“簡單應用”指在理解的基礎上能用學過的一兩個知識點分析和解決簡單的問題：“綜合應用”指在簡單應用的基礎上能用學過的多個知識點綜合分析和解決比較復雜的問題，是更高層次的要求。

　　二、指定教材

　　《產品造型設計表現方法》，謝慶森、陳東祥編，天津大學出版社，1994年版

　　三、自學方法指導

　　1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，重點突出，有的放矢。

　　2、在了解考試大綱內容的基礎上，根據考核知識點和考核要求，在閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握，并融會貫通，在頭腦中形成完整的內容體系。

　　3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認識、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。同時，在自學各章內容時，能夠在理解的基礎上加以記憶，切勿死記硬背；同時在對一些知識內容進行理解把握時，聯系實際問題思考，從而達到深層次的認識水平。

　　4、為了提高自學效果，應結合自學內容，盡可能地多看一些例題和動手做一些練習，以便更好地理解、消化和鞏固所學知識，培養分析問題、解決問題的能力。在做練習之前應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理地回顧與發揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述和推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。

　　四、對社會助學的要求

　　1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

　　2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解各知識點的考核目標。

　　3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增添內容，以免與大綱脫節。

　　4、輔導時，應對學習方法進行指導。提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。

　　5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發引導。

　　6、注意對應考者能力的培養，特別是對自學能力的培養，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，解決問題的能力。

　　7、要使考生了解試題的難易與能力層次兩者高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中存在不同難度的試題。

　　8、助學學時：本課程共4學分，建議總課時不少于72學時，其中助學學時分配如下：

　　五、關于命題考試的若干規定

　　1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。

　　2、本課程是實踐課程，采用終結性考核方式，考核內容主要以綜合應用為主。

　　3、本課程命題采用的基本題型包括：作圖題、應用題等。

　　4、考核采用命題設計的實踐考試方式，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分為及格。

　　六、題型示例

　　（一）作圖題：

　　試完成一個已知產品的效果圖（手繪）。

　　（二）應用題：

　　完成一個已知產品的變形設計，方案數A4*4。