課程名稱：計算機圖形處理

　　課程代碼：4304

　　第一部分　課程性質與目標

　　一、課程性質與特點

　　計算機圖形處理是高等教育自學考試印刷技術專業設置的一門專業基礎課程，本課程為印刷技術專業印前部分的主要課程，它主要講授計算機圖形處理的原理及利用軟件進行圖形處理的方法。本課程主要講授的工具軟件為Illustrator cs，學生通過學習可應用本軟件進行各種圖形設計及計算機排版，完成印前設計和制作工作。

　　本課程以實踐為主，課程基本內容包括：文檔管理與參數設置，繪制基本圖形，編輯圖形對象，顏色的使用，文字處理，濾鏡的使用，圖形樣式和效果等。此外，還包括利用上述知識進行實際訓練，詳見實踐部分。

　　二、課程目標與基本要求

　　本課程設置目標是通過本課程的學習使學生了解計算機圖形處理的原理，掌握圖形處理軟件Illustrator cs的使用方法，熟練應用本軟件進行印前圖形設計。

　　課程的基本要求如下：

　　1、了解計算機圖形處理的原理。

　　2、掌握圖形處理軟件Illustrator CS的使用方法。

　　3、能夠熟練應用Illustrator CS進行印前圖形設計，完成印前設計及制作工作。

　　三、與本專業其它課程的關系

　　本課程是印刷技術專業印前部分的主要課程，是學生了解和掌握印前工藝的基礎上，學會應用工具軟件進行圖形設計的一門課程，是數字化印前技術的支撐。

　　第二部分　考核內容與考核目標

　　第一章　走進Adobe Illustrator CS

　　一、學習目的與要求

　　Illustrator CS是Adobe公司一款經典的形處理軟件，其圖形處理功能強大，是印前設計很好的工具軟件。本章對本軟件進行簡單介紹，通過本章的學習，學生應初步了解Illustrator CS這個軟件的基本功能及一些基本操作。

　　二、考核知識點與考核目標

　　（一）預備知識

　　識記：位圖和和矢量（一般）

　　分辨率的概念（次重點）

　　色彩模式（重點）

　　（二）Illustrator CS　顯示方式

　　應用：視圖的縮放和移動（次重點）

　　第二章　文檔管理與參數預置

　　一、學習目的與要求

　　通過本章的學習，學生應掌握如何在Illustrator CS中創建新的文檔，對文檔進行設置，如何在文檔中置入文件。另外學會對Illustrator CS的參數進行設置，掌握標尺、網格、輔助線的使用方法，并知道如何定制快捷鍵。

　　二、考核知識點和考核目標

　　（一）Illustrator CS文檔管理

　　應用：創建新文檔（一般）

　　文檔設置（次重點）

　　置入文件（重點）

　　（二）參數設置

　　應用：各種參數設置

　　標尺和網格

　　輔助線的應用

　　定制快捷鍵

　　第三章　繪制基本圖形

　　一、學習目的與要求

　　本章的主要學習目的是學會工具箱中各種工具的使用方法，通過本章的學習，學生應掌握線性工具組、矩形工具組、鉛筆工具組、畫筆工具的使用方法，并可以運用這些工具繪制各種簡單圖形。

　　二、考核知識點和考核目標

　　（一）線性工具組

　　應用：繪制直線段和弧線

　　繪制螺旋線

　　繪制矩形網格和極坐標網格

　　（二）矩形工具組

　　應用：繪制矩形和圓形

　　繪制多邊形和星形

　　（三）鉛筆工具組

　　應用：使用鉛筆工具

　　使用平滑工具

　　使用清除工具

　　（四）使用畫筆工具

　　識記：參數設置

　　應用：畫筆工具的使用

　　修改創建的圖形

　　第四章　繪制貝賽爾路徑

　　一、學習目的與要求

　　路徑是Illustrator CS中更基本也是更重要的工具之一，學生通過本章的學習，應了解貝塞爾曲線、路徑等基本概念，掌握路徑的創建、編輯等基本操作，能夠熟練使用鋼筆工具繪制各種路徑，并能夠使用相關的工具和菜單命令編輯路徑。

　　二、考核知識點和考核目標

　　（一）貝塞爾曲線的基本概念

　　識記：貝塞爾曲線

　　路徑

　　節點

　　（二）鋼筆工具的使用

　　應用：繪制直線和折線

　　繪制曲線

　　（三）貝塞爾路徑的編輯

　　應用：編輯已有的節點

　　編輯路徑

　　第五章　編輯圖形對象

　　一、學習目的與要求

　　除了掌握基本圖形繪制技巧外，學生還應熟悉圖形的編輯技術，只有具備靈活多樣的編輯技能，才能修改處理好自己的作品，從而達到完美的效果。通過本章的學習，學生應掌握如何選取、組合、鎖定、隱藏、調整、編輯、切割和移動對象，以及其它復雜的圖形編輯技能。

　　二、考核知識點和考核目標

　　（一）圖形對象的操作

　　應用：選取對象

　　組合對象

　　鎖定和隱藏對象

　　調整對象層次

　　編輯對象

　　切割對象

　　移動對象

　　（二）路徑尋找器選項板的使用

　　應用：合并圖形區域命令

　　從圖形區域減去命令

　　圖形區域交集命令

　　挖空重疊區域命令

　　擴展命令

　　分割命令

　　合并命令

　　裁剪命令

　　輪廓命令

　　（三）圖形對象的變換

　　應用：對齊對象

　　分布對象

　　對象

　　自由變換和分別變換

　　第六章　使用顏色

　　一、學習目的與要求

　　在Illustrator CS繪制的一切圖形，我們都要為它填上顏色，通過本章的學習，學生應掌握“顏色”選項板和“色板”選項板的使用方法，學會使用單色和漸變色填充對象，會創建并使用圖案填充對象，熟練使用滴管工具和油漆桶工具。

　　二、考核知識點和考核目標

　　（一）顏色選項板的使用

　　應用：熟練使用“顏色”選項板

　　（二）色板選項板的使用

　　應用：“色板”選項板基本用法

　　使用色板庫

　　滴管工具和油漆桶工具的使用

　　漸變選項板的使用

　　（三）圖案填充

　　應用：創建和使用圖案

　　使用圖案庫

　　（四）筆畫選項板的使用

　　應用：編輯筆畫

　　第七章　處理文字

　　一、學習目的與要求

　　Illustrator CS擁有強大的文字處理功能，其全面而優秀的文字處理功能無論在版式設計、制作廣告還是文字排版方面都能完美的勝任。學生通過本章的學習，應掌握各種文字工具的使用方法及“文字”菜單包含的命令所對應的操作，了解文字和段落樣式，能進行字距、行距、字距微調、基線上移等操作。

　　二、考核知識點和考核目標

　　（一）文字工具的使用

　　應用：文字工具

　　垂直文字工具

　　區域文字工具

　　垂直區域文字工具

　　路徑文字工具

　　垂直路徑文字工具

　　（二）文本的編輯管理

　　應用：復制、剪切和粘貼文本

　　轉換文字排列格式

　　調整文本塊

　　（三）字符格式的設定

　　應用：字符選項板的使用

　　選擇字體和字號

　　文字的顏色和變形

　　設定行距

　　特殊字距和字距微調

　　字符的水平比例和垂直比例

　　調整基線位置

　　（四）段落格式的設定

　　應用：段落選項板的使用

　　指定對齊方式

　　指定段落縮進量

　　將文本轉化為輪廓

　　分欄的使用

　　文字繞圖

　　（五）文本的其他操作

　　應用：查找和替換文本

　　查找和替換字體

　　更改大小寫

　　插入符號

　　鏈接區域文本

　　第八章　文件輸出

　　一、學習目的與要求

　　在Illustrator CS中制作好的文件，更終都要以某種輸出方式進行輸出，本章主要講述如何將Illustrator CS文件進行打印輸出，學生通過本章學習，應掌握打印設置及用打印機輸出的技術……

　　二、考核知識點和考核目標

　　（一）打印輸出

　　應用：打印準備

　　打印設置

　　第三部分　實踐環節

　　實驗一　籃球圖形的繪制

　　一、考核的目的與要求

　　通過此實踐操作環節，學生應掌握利用弧線工具，圓形工具等繪制簡單圖形，提高工具應用的熟練程度，為以后綜合運用工具打下基礎。

　　二、考核的內容

　　知識點：1、弧線工具的用法

　　2、 圓形工具的用法

　　操作內容：利用弧線工具，圓形工具繪制籃球線條稿。

　　實驗二　圖章制作

　　一、考核的目的與要求

　　通過此實踐操作環節，學生應掌握利用圓形工具，文本工具、路徑文本工具，多邊形工具等繪制圖章圖形，提高工具應用的熟練程度。

　　二、考核的內容

　　知識點：1、弧線工具的用法

　　2、文本工具及路徑文本工具的用法

　　3、多邊形工具的用法

　　操作內容：利用圓形工具，文本工具、路徑文本工具，多邊形工具等繪制圖章圖形。

　　實驗三　手表圖形繪制

　　一、考核的目的與要求

　　通過此實踐操作環節，學生應掌握利用圓形工具，文本工具、漸變工具，矩形工具等繪制手表圖形，方法掌握對圖形的移動，旋轉、鏡像、縮放的基本操作方法，并學會快捷復制已繪制圖形的方法。

　　二、考核的內容

　　知識點：1、漸變工具及漸變選項板的用法

　　2、移動，旋轉、鏡像、縮放的基本操作方法

　　操作內容：利用圓形工具，文本工具、漸變工具，矩形工具等繪制手表圖形

　　實驗四　手提袋設計制作

　　一、考核的目的與要求

　　通過此實踐操作環節，學生應掌握利用透視變形工具，置入命令，動態追蹤功能、自定義筆刷、應用筆刷等功能設計制作手提袋，練習幾種工具和命令的綜合應用。

　　二、考核的內容

　　知識點：1、透視變形工具的用法

　　2、動態追蹤功能的用法

　　3、筆刷的應用

　　操作內容：利用透視變形工具，置入命令，動態追蹤功能、自定義筆刷、應用筆刷等功能設計制作手提袋

　　實驗五　時裝模特手繪效果圖制作

　　一、考核的目的與要求

　　通過此實踐操作環節，學生應掌握鋼筆工具，漸變工具及漸變選項板，圖案填充功能等繪制模特效果圖，重點練習貝塞爾曲線的應用，由基本應用向高級應用過渡。

　　二、考核的內容

　　知識點：1、鋼筆工具的用法

　　2、貝塞爾曲線

　　操作內容：利用鋼筆工具，漸變工具及漸變選項板，圖案填充功能等繪制模特效果圖。

　　實驗六　綜合訓練

　　一、考核的目的與要求

　　通過此實踐操作環節，學生可對過去所學過的工具、命令、選項板等進行系統復習和應用，學會綜合運用工具和命令，在原有基礎上提高對軟件的駕馭能力。

　　二、考核的內容

　　操作內容：綜合利用工具和命令繪制小手槍，海底世界、花瓶等圖形。

　　第四部分　有關說明與實施要求

　　一、考核的能力層次表述

　　本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：

　　識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系，是較高層次的要求。

　　應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是更高層次的要求。

　　二、指定教材

　　《Illustrator CS標準教程》  楊帆主編   中國電力出版社　2004版

　　三、自學方法指導

　　1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。

　　2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

　　3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。

　　4、完成書后作業和適當的輔導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養分析問題、解決問題及提高能力的重要環節，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系

　　四、對社會助學的要求

　　1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

　　2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。

　　3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節。

　　4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。

　　5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發引導。

　　6、注意對應考者能力的培養，特別是自學能力的培養，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

　　7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

　　8、助學學時：本課程共4學分，建議總助學課時72學時，課時分配如下：

　　五、關于命題考試的若干規定

　　1、本課程為實踐考核課程。本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。

　　2、考核環境為：

　　考核所需計算機基本配置為P3 1.7GHz以上主頻；2GB主盤空間；80GB以上剩余空間；支持1024×768、24位色以上、128MB顯存、滾輪三鍵鼠標。

　　軟件要求具有合法使用權的Windows XP操作系統和Illustrator CS軟件

　　4、考核方式為：

　　考核采用形成性考核與終結性考核相結合的考試方式。百分制評分，60分為及格。其中形成性考核占總成績的35％，終結性考核占總成績的65％。

　　形成性考核以各個實驗成績的平均值作為考核成績。

　　終結性考核采用閉卷上機考試，試題類型一般為命題制作，考試時間為180分鐘。

　　特別說明：

　　以上各章及實踐部分的內容考核方式均為上機考核，文中提到的考核知識點均在實踐（上機）考試中體現，要求能夠掌握以上知識點并將其運用到實踐考核中，考核成績按實際作品進行評定。

　　六、題型示例（樣題）

　　例：用給定的圖像按要求制作書籍封面，尺寸：210*285mm，書名為：XXXXXXX（考試時提供素材）