Ⅱ、考核目標

　　本大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單運用和綜合運用四個層次規定其應該達到的能力層次要求。四個能力層次是遞進關系，各能力層次的含義是：

　　識記：要求考生可以在識別和記憶本課程中重要名詞、概念和知識的內容與含義，并能夠根據考核的不同要求，進行正確的表述和選擇，這是低層次的要求。

　　領會：在識記的基礎上，能夠把握課程中的基本概念、原理以及方法的內涵與外延，掌握相關知識的聯系與區別，并能夠根據考核的不同要求對經濟問題進行邏輯推理和論證，做出正確的判斷、解釋和說明，這是中等層次的要求。

　　簡單運用：在理解的基礎上，能夠運用課程中的基本概念、原理和方法中的一個知識點分析和解決相關的理論問題和實際問題，這是較高層次的要求。

　　綜合運用：在理解的基礎上，能夠運用課程中的基本概念、原理和方法中的多個知識點進行綜合分析與論證，解決相關的理論問題和實際問題，這是較高層次的要求。

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