辛亥革命爆發的歷史條件

　　三方面條件促成辛亥革命爆發：

　　1、民族危機加深，社會矛盾激化。（即被統治者無法照舊生活下去）

　　辛亥革命是與20世紀初中國民族危機加深，社會矛盾激化密切相關的。

　　（1）外國列強對中國的侵略日益擴大，民族危機加深。其特點是：在政治控制前提下，外國在華投資規模急速擴張，鐵路、礦山的利權成為列強掠奪的重要目標。1904年至1905年，“日俄戰爭”，清政府卻宣布“局外中立”，結果俄國在中國東北南部所有一切權益“轉讓”日本。同時，英國侵入西藏地區。

　　（2）社會矛盾激化，民變四起。1901年至1911年10年間財政開支激增4倍，人民負擔沉重，激起了民眾的普遍反抗。（表現為反洋教斗爭、抗捐、抗稅、抗租、搶米斗爭、罷工、罷市，少數民族與會黨起事等）。還發生了拒俄、拒法、抵制美貨等愛國運動，以及收回利權運動和保路運動等。全國性的民變和愛國運動，反映廣大人民再也無法照舊生活下去了。

　　2、清末“新政”及其破產。（統治者不能照舊統治下去了）（簡單應用）（按多項選擇理解）

　　（1）“新政”的實施及內容：

　　《辛丑條約》的簽訂，標志著以慈禧太后為首的清政府已徹底放棄了抵抗外國侵略者的念頭，甘為“洋人的朝廷”。清王朝為取得外國列強的信任，平息國內日益高漲的民怨，安撫統治階級內部各派，拉攏民族資產階級改良派，于1901年4月設立督辦政務處，宣布實行“新政”。

　　清末“新政”涉及：

　　一是改革官制，整頓吏治（1901年7月改總理各國事務衙門為外務部，“班列六部之前”，新設商部、學部和巡警部等中央部門）

　　二是改革兵制（訓練新軍，各省籌建武備學堂，裁汰綠營和防勇）

　　三是改革學制（提倡新學，從1906年起廢除科舉考試）

　　四是獎勵工商（興辦實業，頒布《商律》，對興辦實業有貢獻者進行獎勵）。

　　（2）清政府的“預備立憲”及其破產

　　1906年清政府宣布“預備仿行憲政”，1908年頒布《欽定憲法大綱》，規定了長達9年的預備立憲期限。

　　預備立憲的根本目的是為了延續清王朝封建統治，借立憲之名加強皇權，并非真正向資本主義邁進的立憲。（1911年5月，責任內閣成立，國務大臣13人，其中滿族9人，而滿族中皇族又達7人，被譏為“皇族內閣”）這不僅引起立憲派不滿，而且加劇了統治集團內部漢族官僚同滿族官僚的矛盾。清政府陷入了無法照舊統治下去的境地。

　　3、資產階級革命派的階級基礎和骨干力量的形成（“推翻清朝舊房子”的主觀力量）（按多項選擇、簡答題理解）

　　（1）階級基礎：

　　中國資產階級民主革命是由以孫中山為首的資產階級革命派首先發動的，其階級基礎是中國民族資產階級。

　　中國民族資本主義經濟在20世紀初進一步發展，其相聯系的社會力量也有了較大的發展。經濟發展了，必然需要自己政治利益的代言人和經濟利益的維護者。這正是資產階級革命派形成的階級基礎。

　　（2）骨干力量是資產階級和小資產階級知識分子。這個知識分子群是在19世紀末20世紀初清政府興學堂、派留學生兩條途徑上逐漸形成的。（孫中山、黃興等均是這樣的學歷背景）他們深感到民族危難的加深，開始用自己熟悉的西方資本主義理念和方法，走向推翻清政府的革命之途。

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