自考“局域網技術與組網工程”模擬題(7)
第一部分選擇題
一、單項選擇題
1.在以下傳輸介質中,抗電磁干擾更高的是「」
A. 雙絞線
B.光纖
C.同軸電纜
D.微波
2. 有關MAC子層標題,說法正確的是「」
A.必須包含一個用來惟一標識局域網上某個站的目的地址
B.可以包含多個用來標識局域網上某個站的目的地址
C.不需要包含用來標識局域網上某個站的目的地址
D.以上說法都不對
3.在以太網中,通過雙絞線聯接站點的方式,稱為「」
A.10Base-5
B.10Base-2
C.10Base-T
D.10Base-F
4. 局域網中的站點完成接收后,首先判斷是否為幀碎片,若是則「」
A.要求重發
B.丟棄
C.不考慮
D.接受
5.在千兆位以太網中采用了幀擴展技術,其目的是「」
A.為增加新的功能
B.為增加傳輸速度
C.為擴展碰撞域
D.為增加傳輸字節數
6. 快速以太網的通信協議是「」
A.TCP/IP
B.SMTP
C.CSMA/CD
D.CSMA/CA
7.以太網交換器存在。不同的結構。「」
A. 2種
B.3種
C.4種
D.5種
8.全雙工以太網技術是指「」
A.可以工作在10 Mb/s或100Mb/s傳輸速率下
B.可以同時工作在10Mb/s和100Mb/s傳輸速率下
C.可以同時接收和發送
D.以上都是
9.令牌環網上的站點,如果要發送幀,則首先要「」
A.偵測網上是否空閑
B.偵測是否上一站已完成發送
C.等待令牌的到來
D.將令牌轉變成一幀的幀首
10.FDDI標準規定了一個數據速率為100 Mb/s,采用NRZI-4B/SB編碼方案的光纖環型網,它所采用的波長為「」
A.125nm
B.850nm
C.1300nm
D.1550nm
11.路由器在網絡互聯中的作用為「」
A. 網絡的互聯
B.網絡的隔離
C.流量的控制
D.以上都是
12. 在RIP中有三個重要的時鐘,其中路由更新時鐘一般設為「」
A. 30秒
B.90秒
C.270秒
D.不確定
13.屬于核心模型解決方案的有「」
A.3Com公司的FastIP
B.Cisco公司的NetFlow交換
C.Cabletrom公司的虛擬快速安全網絡
D.Cascade公司的IP導航處理
14 Bay的IP路由交換機的中心部件是「」
A.CPU
B.交換核心模塊
C.I/O模塊
D.CACHE
15.劃分VLAN的方法常用的有「」
A. 3種
B.4種
C.5種
D.6種
16“獨臂”路由器的意思是「」
A.路由器和交換機在一起
B.路由器接在主干網上的一個交換設備上
C.路由器和工作站聯在一起
D.單獨的一個分支路由器
17. ATM層是ATM網絡的核心,它的功能相對OSI模型中的「」
A.數據鏈路層
B.網絡層
C.傳輸層
D.高層
18.信元和分組的不同是「」
A.信元通常比分組小
B.信元不同物理地址合并
C.所有信元有固定長度
D.分組不能被交換
19.下列不屬于系統建設原則的是「」
A.以用戶的應用服務需求為依據
B、采用成熟的先進技術,兼顧末來發展趨勢
C.系統是可維護、可管理的
D.以上都是錯誤的
20.下列不屬于傳輸平臺的是「」
A.FTP
B.OS
C.TCP/IP
D.LAN
第二部分非選擇題
二、填空題
1.為了實現網絡的互聯,路由器必須能完成________、數據轉換、路由選擇和協議轉換功能。
2.令牌環網的特點有________,具有實時性能和優先權機制,環網的媒體可以使用光纖,覆蓋范圍較大(可達數十公里)。
3.以太網交換器存在四種不同的結構,即軟件執行交換結構、______、總線交換結構和共享存儲器交換結構。
4在100 Mb/s快速以太網中使用了雙絞線與_______兩種媒體。對于100Base-TX,可以使用5類不屏蔽雙絞線,也可使用屏蔽雙絞線。
5.當接收來自媒體上傳輸的幀時,通過物理層譯碼功能,把_______轉換成計算機內部使用的NRZ碼。
6.局域網絡參考模型是以________標準為基礎的。
7.Intranet分層結構包括網絡、________、應用三個層次。
8.根據ATM4.0版,ATM支持的服務主要包括________、可變比特率、可用比特率和不定比特率。
9.LAN交換設備具有極低的報文轉發延遲以及很高的傳輸帶寬。LAN交換設備能夠將整個網絡在邏輯上分成許多______.
10.CISco的標記交換的思想是增強_____的核心路由器的路由/轉發能力。
三、簡述題
1.系統集成體系結構包括哪些內容?
2.有哪些劃分VLAN的方法?
3.ATM物理層的功能是什么?
4.以太網交換器產品架構有哪些類型?
5.簡述令牌環網中的星-環型組網特點。
6.幀突發技術是什么?
四、綜合題
1、使用路由器進行網絡互聯的特點是什么?
2、在1Gb/s以太網半雙工工作時,為何需要幀擴展技術和幀突發技術?敘述這兩種技術的基本概念。
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