本大綱對應教材版本為：《自動檢測與轉換技術》（第4版），梁森、王侃夫、黃杭美編著，機械工業出版社，2020年版。

高綱1849 

江蘇省高等教育自學考試大綱

27984　自動檢測技術

南京工程學院編（2020年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程性質和特點

《自動檢測技術》是機電專業（專科段）農村電氣信息技術方向的一門重要的課程。是為培養農村電氣化與自動化所需專門人才而設置的。隨著國民經濟和人民生活水平的提高，農村電氣化與自動化程度也必然提高。無論是在農村的生產建設中，還是在農村的日常生活中；無論是農產品檢測和農用動力設備中，還是農村供電系統中，對各種信息的獲取、轉換、顯示、處理和控制顯得十分重要，因此自動檢測技術對加快農村電氣化與自動化的進程起著積極的作用。

（二）本課程的基本要求

本課程共分為十三章。著重介紹工業、科研、生活中常用傳感器的工作原理、特性參數、測量轉換電路及傳感器的選型與應用。各章的重點放在傳感器的選型、調試、測量數據分析等解決實際問題的基本技能上。通過對本課程的學習，要求應考者對自動檢測技術有一個全面和正確的了解。具體應達到以下要求：

1.了解各種傳感器在工業、農業生產、科研等過程中的重要地位與作用；

2.理解并掌握各種傳感器的基本原理以及傳感器的選型、調試、數據分析的基本方法，以及自動檢測系統的抗干擾技術和電磁兼容技術；

3.具有解決自動控制方面信號的采集和處理能力，具有系統的設計和應用能力，為農業電氣化與自動化的發展服務。

（三）本課程與相關課程的聯系

檢測是利用各種物理、化學效應，選擇合適的方法與裝置，將生產、科研、生活等各方面的有關信息通過檢查與測量的方法賦予定性或定量結果的過程。能夠自動完成整個檢測過程的技術稱為自動檢測與轉換技術。因此，要學習本課程，需先修物理、電路、電子技術、微機原理及應用等課程。這些課程可以幫助我們更好地掌握傳感器的原理、測量方法和應用技術。

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