本大綱對應教材版本為：《農(nóng)機運用與管理》，路紅波主編，中國農(nóng)業(yè)大學出版社，2017年版。

高綱1863 

江蘇省高等教育自學考試大綱

27973　農(nóng)業(yè)機械運用及管理

南京工程學院編（2021年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點

《農(nóng)業(yè)機械運用及管理》是機電專業(yè)（專科段）農(nóng)業(yè)電氣信息技術(shù)方向的一門重要的課程。是為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)電氣化與自動化所需專門人才而設(shè)置的。隨著國民經(jīng)濟和人民生活水平的提高，農(nóng)業(yè)電氣化與自動化程度也必然提高。無論是在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、建設(shè)中，還是在農(nóng)業(yè)的日常生活中，在農(nóng)機配備、農(nóng)機技術(shù)管理、農(nóng)機社會服務和農(nóng)機安全管理中，對各種農(nóng)機使用、農(nóng)機標準化、農(nóng)機保養(yǎng)等顯得十分重要，因此農(nóng)業(yè)機械運用及管理對加快農(nóng)機自動化的進程起著積極的作用。

（二）本課程的基本要求

本課程共分為九個模塊22個項目。著重介紹農(nóng)機機械化、農(nóng)機配備配套、農(nóng)機機械機組，農(nóng)機作業(yè)與管理、農(nóng)機技術(shù)管理、農(nóng)機油料使用和管理、農(nóng)機購置補貼和維修管理、農(nóng)機安全監(jiān)理、農(nóng)機社會化服務。各模塊的重點放在農(nóng)機機械化、農(nóng)機配套、農(nóng)業(yè)機械技術(shù)管理等解決實際問題的基本技能上。通過對本課程的學習，要求應考者對農(nóng)機運用與管理有一個全面和正確的了解。具體應達到以下要求：

1.了解農(nóng)機機械化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)等過程中的重要地位與作用；

2.理解并掌握各種農(nóng)機的作業(yè)與管理、技術(shù)管理、油料使用和管理等的基本原理和基本方法，以及農(nóng)機購置補貼和維修管理、農(nóng)機安全監(jiān)理、農(nóng)機社會化服務技術(shù)；

3.具有解決農(nóng)機技術(shù)服務的能力，具有農(nóng)機系統(tǒng)的選用、改進和應用能力，為農(nóng)業(yè)自動化的發(fā)展服務。

（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

農(nóng)機運用與管理是利用機械設(shè)計、自動化控制、管理學等知識和理論，選擇合適的方法與手段，將農(nóng)機生產(chǎn)、運用、服務等各方面的有關(guān)信息通過農(nóng)機管理的方法賦予定性或定量結(jié)果的過程。因此，要學習本課程，需先修機械設(shè)計、管理學、自動化、經(jīng)濟學等課程。這些課程可以幫助我們更好地掌握農(nóng)機的機械化、配備配套、機械機組、作業(yè)與管理、技術(shù)管理、油料使用和管理、購置補貼和維修管理等技能，為農(nóng)機社會化服務、安全監(jiān)理提供專業(yè)知識和專業(yè)技能。

二、課程內(nèi)容與考核目標

模塊一 走進農(nóng)業(yè)機械化

（一）課程內(nèi)容

本模塊主要有認知農(nóng)業(yè)機械化和認知農(nóng)機產(chǎn)品型號兩個任務，通過完成兩個任務，初步的基本特性等內(nèi)容，是農(nóng)業(yè)機械化的理論基礎(chǔ)。

（二）學習要求

通過本模塊的學習與訓練，認知農(nóng)業(yè)機械化和其運用，了解農(nóng)業(yè)機械化的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、農(nóng)業(yè)機械化工藝方案的選定、農(nóng)業(yè)機械的配備與管理等工作內(nèi)容；熟悉農(nóng)業(yè)機械化工藝方案的選定方法，熟悉農(nóng)業(yè)機械的配備與管理的技巧；培養(yǎng)學生認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及同學間的溝通協(xié)作能力。

（三）考核知識點和考核要求

1.領(lǐng)會：農(nóng)業(yè)機械化的第一要素；農(nóng)業(yè)機械化的地位和作用；農(nóng)業(yè)機械分類。

2.掌握：農(nóng)業(yè)機械化的涵義。

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