在這個(gè)物欲橫流的世界里，每個(gè)人心中都有屬于自己的一方凈土，在拼搏之后作為慰藉心靈的更好去處。在同齡人當(dāng)中，球場(chǎng)上的姚明無(wú)不是大多數(shù)人更受歡迎的，如癡如醉地收集著關(guān)于他的資料和賽況，早早地把他定格在偶像的位置上。而我則不然，我的偶像并非是一代英雄，也不是藝界名人，而是更為平常，更不起眼的她 ——自考。

　　說(shuō)來(lái)真是有緣，與她的接觸并非“一見(jiàn)鐘情”，而是有過(guò)一段漫長(zhǎng)的了解和等待。2002年冬天，作為一名大專生的我第一次認(rèn)識(shí)了她，開(kāi)始嘗試著去接觸她。那一年，可算是我的“青春萌動(dòng)期”。由于自身的貪玩，學(xué)業(yè)終將沒(méi)有放在重頭上，2003年4月份的考試以失敗告終。由于學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫，我與她沒(méi)有再次遇面，我的“初戀”便被扼殺在了萌芽狀態(tài)，早早地夭折了。

　　后來(lái)踏入社會(huì)，走上工作崗位，每天同一群活潑可愛(ài)的孩子在一起，心里感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)。但每當(dāng)夜深人靜，月兒高懸的夜晚，我會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助。那一刻，或許是為了填充日子的空虛，更是為了打發(fā)瑣碎的時(shí)日，我又想起了她，此時(shí)的她與幾年前相比，或許更為成熟，更招人青睞了。

　　2007年4月我參加了第一次考試。伴著清脆的鈴聲我走出了考場(chǎng)，有種從未有過(guò)的滿足與輕松，無(wú)數(shù)個(gè)與她作伴的日子頃刻間得到了釋放。當(dāng)成功的喜悅寫在臉上時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的自信。后來(lái)便有了2007年10月，2008年4月，乃至2008年10月的考試。

　　我為自己慶幸，更為自己的明智之舉而竊喜，猶如一位掌握了科學(xué)技術(shù)而獲得了豐收的老農(nóng)，坐在田埂地頭，看著喜人的莊稼，真想去擁抱它們，親吻它們。回想將近兩年的自考之路，短暫而滿足。在春雨淅瀝的夜晚，夏蟬鳴叫的酷暑，風(fēng)高氣爽的金秋以及大雪封道的冬日，我會(huì)獨(dú)坐一隅，靜靜地品味著每一段文字。這里有關(guān)于黑格爾的美是理念的闡釋，有李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的人生哲理，還有雨果《悲慘世界》中的善與惡……如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，從古到今，從中到外，在我眼前徐徐展開(kāi)，讓我流連忘返，陶醉其中。而這一刻，別人總是在猜拳行令，高談闊論中結(jié)束，伴隨我的，只有她，那個(gè)永不泯滅的心靈支柱。

　　每次都是自信地走進(jìn)考場(chǎng)，又是輕松地走出考場(chǎng)，每次的結(jié)果都是不言而喻的，因?yàn)槲彝度氲氖钦嬲\(chéng)，我們彼此已成了互相信賴的知己。每每聽(tīng)到別人說(shuō)，“這門課程我都看了兩周時(shí)間的書(shū)，為什么沒(méi)有考及格？”“這次運(yùn)氣好，我?guī)?shū)進(jìn)去了，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)……”說(shuō)者，表情或凝重或興奮；聽(tīng)者，或是不屑，或是同情，神情種種。我聽(tīng)后，只是淡淡一笑，更為他們的做法而感到可憐與同情。或許，他們已早早地成了考試的奴隸，面容憔悴，抱怨聲聲。這又怨誰(shuí)呢？

　　回顧我與她的這段生涯，留下來(lái)的，是努力過(guò)后成功的喜悅，更是一種對(duì)往昔歲月的真正詮釋，充實(shí)而滿足。正如佛家弟子所言：如果今生回眸五百次才能換回來(lái)世的話，我甘愿再回眸五百次，來(lái)找回我心中的“她”。（靜寧縣四河鄉(xiāng)田堡中學(xué)　秦青團(tuán)）