2024年10月自考備考已經開始，自考歷年試題對考生來說是十分寶貴的資料，考前每道歷年試題至少要做1-2遍才會事半功倍。自考365網給大家整理了2024年4月自考《小學語文教學設計》試題及答案，一起來試試吧！

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2024年4月高等教育自學考試全國統一命題考試小學語文教學設計試題及答案

（課程代碼 06233）

一、單項選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.小學語文課程的性質是

2.習作中的“文從字順”指的是

3.教學活動的三要素是

4.衡量學生是否學會語文的標志是

5.寫作能力主要有兩方面能力

6.朗讀的要求是

7.字音教學的關鍵是

8.寫字的基本功包括

9.閱讀教學的主要任務是

10.一個完整的語文閱讀教學過程必須經歷的兩個心理過程是

11.一個完整的習作教學過程包括前后關聯的四個階段

12.語文綜合性學習的綜合性特點體現在

13.低年級的口語交際教學，主要訓練學生哪些方面的功能

14.語文教學目標的表述一般包括四個要素

15.學生語文學習成績評定的方式主要有

二、判斷題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。判斷下列各題正誤，正確的在答題卡相應位置涂“A”，錯誤的涂“B”。

16.小學語文課程的基本任務是使學生獲得基本的語文素養。

17.語文課程標準把原大綱中的“聽話、說話”改為“口語交際”，是為了標新立異。

18.1903年，商務印書館出版了《最新初小國文教科書》，這是我國第一部正規化的國文教科書，開辟了編寫具有學科意義的語文教科書的新紀元。

19.閱讀能力的核心是想像力。

20.小學生學習并掌握新語言的過程大致由語言的理解——語言的積累——語言的表達三個環節構成。

21.構成一篇文章有三個不可缺少的基本因素：一是題目，二是組織結構，三是語言表達。

22.我國傳統教學的基本特點就是“背誦”。背誦是死記硬背，不是學習語言的有效方法，應采用理解性記憶。

23.語文教學設計中應遵循“以學定教”的設計理念。

24.語文課堂教學媒體選擇的基本思想就是要盡可能降低所需付出的代價，提高媒體產生的功效。

25.語文課程評價不應過分強調評價的甄別和選拔功能。

三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。

26.語文基本素養

27.語感 

28.學法指導

29.擴寫 

30.語文教學設計

四、簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。

31.現行語文課程標準的基本理念是什么？

32.在線語文的特征有哪些？

33.小學階段的寫字教學需要注意哪些問題？

34.閱讀教學的基本策略有哪些？

35.簡述習作批改的“五步改法”。

五、論述題：本大題共2小題，每小題9分，共18分。

36.請闡述你對貫徹“在語文實踐中掌握語文能力”這一教學原則的認識。

37.請聯系教學實際，闡述字形教學的方法。

六、應用題：本大題共1小題，每小題12分，共12分。

38.根據提供的課文，按要求完成教學設計。設計內容如下：

(1）教學目標設計（3分)

(2）教學過程設計。(7分)(3）板書設計。(2分)

【教育部統一編審三年級上冊語文教科書】

6 秋天的雨

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白... ...美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

【一類字】盒 顏 料 票 飄 爭 仙 淡 聞 梨 勾 曲 豐

【二類字】鑰 匙 繽 枚 喇 叭 厚

【課后練習】

(1）有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。

(2）課文從三個方面寫了秋天的雨，和同學交流你最感興趣的部分。

(3）想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

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