I、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求

　　《社會(huì)工作概論》是一門應(yīng)用性的學(xué)科，這一課程是為高等教育自學(xué)考試社會(huì)工作與管理專業(yè)專科自學(xué)考試而設(shè)置的一門必修課程。

　　人類社會(huì)在發(fā)展過程中，在創(chuàng)造日益充裕的物質(zhì)條件的同時(shí)，也會(huì)遇到和產(chǎn)生許多社會(huì)問題，人類所遇到的這些社會(huì)問題不是簡單的物質(zhì)條件所能解決的，也不是僅僅依靠社會(huì)福利制度本身來解決，還需要專業(yè)化的服務(wù)，社會(huì)工作就是以特定的文化傳統(tǒng)與社會(huì)制度為背景，以特定的社會(huì)福利制度和社會(huì)政策為依托，為有需要幫助的人們提供的專業(yè)化服務(wù)。

　　《社會(huì)工作概論》主要闡述了社會(huì)工作的基礎(chǔ)概念與基礎(chǔ)理論，社會(huì)工作的歷史與發(fā)展，社會(huì)工作的價(jià)值觀，專業(yè)知識(shí)體系的構(gòu)成以及社會(huì)工作專業(yè)的方法與實(shí)務(wù)等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助考生系統(tǒng)掌握社會(huì)工作的基礎(chǔ)理論與方法，為社會(huì)工作與管理專業(yè)的其他后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。

　　設(shè)置本課程的具體目標(biāo)要求是：自學(xué)考試應(yīng)試者應(yīng)比較全面地理解與掌握社會(huì)工作的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，通過本專業(yè)課程學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐，將學(xué)生培養(yǎng)成熟練掌握社會(huì)工作專業(yè)技能與技巧的社會(huì)工作者。

　　II、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　第一章 社會(huì)工作概述

　　一、學(xué)習(xí)目的和要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)了解社會(huì)工作的不同定義，領(lǐng)會(huì)社會(huì)工作作為一個(gè)處于發(fā)展過程中的學(xué)科體系的基礎(chǔ)概念，掌握社會(huì)工作的學(xué)科性質(zhì)和特征，掌握社會(huì)工作的對(duì)象和分類。

　　二、課程內(nèi)容

　　第一節(jié) 社會(huì)工作的界定

　　（一）社會(huì)工作是什么

　　1、關(guān)于社會(huì)工作的三類不同定義

　　2、美國國家社會(huì)工作人員協(xié)會(huì)關(guān)于社會(huì)工作的定義

　　3、中國關(guān)于社會(huì)工作的定義

　　（二）社會(huì)工作的界定

　　1、社會(huì)工作的界定

　　2、社會(huì)工作界定的內(nèi)涵

　　第二節(jié) 社會(huì)工作的學(xué)科性質(zhì)與特征

　　（一）社會(huì)工作的學(xué)科性質(zhì)

　　1、科學(xué)性

　　2、實(shí)務(wù)性

　　3、開放性

　　（二）社會(huì)工作的特點(diǎn)

　　1、服務(wù)性與非盈利性

　　2、科學(xué)性與客觀性

　　3、補(bǔ)救性與發(fā)展性

　　4、差異性與復(fù)雜性

　　5、崇高性與人道性

　　第三節(jié) 社會(huì)工作的對(duì)象與種類

　　（一）社會(huì)工作的對(duì)象

　　1、社會(huì)工作的基本對(duì)象

　　2、社會(huì)工作擴(kuò)大的對(duì)象

　　3、社會(huì)工作對(duì)象的特點(diǎn)

　　（二）社會(huì)工作的種類

　　1、按照工作方法分類

　　2、按照社會(huì)工作的功能分類

　　3、按照服務(wù)對(duì)象的年齡分類

　　4、按照社會(huì)工作面臨的問題分類

　　5、按照社會(huì)工作的主持機(jī)構(gòu)和經(jīng)費(fèi)來源分類

　　三、考核知識(shí)點(diǎn)

　　1、社會(huì)工作的定義與涵義

　　2、社會(huì)工作的學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn)

　　3、社會(huì)工作的對(duì)象和種類

　　四、考核要求

　　（一）社會(huì)工作的定義

　　1、識(shí)記：（1）社會(huì)工作的三類不同定義；（2）美國國家社會(huì)工作人員協(xié)會(huì)關(guān)于社會(huì)工作的定義；（3）中國關(guān)于社會(huì)工作的定義。

　　2、領(lǐng)會(huì)：（1）各種社會(huì)工作定義的側(cè)重點(diǎn)；（2）理解社會(huì)工作界定的內(nèi)涵。

　　3、應(yīng)用：比較各種社會(huì)工作定義的異同。

　　（二）社會(huì)工作的學(xué)科性質(zhì)與特征

　　1、識(shí)記：（1）社會(huì)工作的補(bǔ)救性與發(fā)展性；（2）社會(huì)工作的批判性與建設(shè)性。

　　2、領(lǐng)會(huì)：（1）社會(huì)工作的學(xué)科性質(zhì)；（2）社會(huì)工作的服務(wù)性與非盈利性；（3）社會(huì)工作的科學(xué)性與客觀性；（4）社會(huì)工作的補(bǔ)救性與發(fā)展性；（5）社會(huì)工作的差異性與復(fù)雜性；（6）社會(huì)工作的崇高性與人道性。

　　3、應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例說明社會(huì)工作的學(xué)科特征。

　　（三）社會(huì)工作的對(duì)象和范圍

　　1、識(shí)記：（1）社會(huì)工作對(duì)象的含義；（2）社會(huì)工作的基本對(duì)象的含義；（3）社會(huì)工作的擴(kuò)大對(duì)象的含義；（4）社會(huì)中的脆弱群體；（5）社會(huì)結(jié)構(gòu)中的弱勢(shì)群體。

　　2、領(lǐng)會(huì)：（1）社會(huì)工作基本對(duì)象的內(nèi)容；（2）社會(huì)工作的擴(kuò)大對(duì)象的內(nèi)容；（3）社會(huì)工作對(duì)象有哪些特點(diǎn)；（4）社會(huì)工作可以按哪些標(biāo)準(zhǔn)劃分種類。

　　第二章 社會(huì)工作的發(fā)展進(jìn)程

　　一、學(xué)習(xí)目的和要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解社會(huì)工作產(chǎn)生的歷史起源和歷史演進(jìn)，掌握專業(yè)社會(huì)工作產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景和標(biāo)志，了解社會(huì)工作培訓(xùn)與正規(guī)教育的發(fā)展，明確社會(huì)工作的形成是一個(gè)過程，了解社會(huì)工作專業(yè)組織，認(rèn)識(shí)中國社會(huì)工作的發(fā)展，重點(diǎn)掌握中國社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的歷程。

　　二、課程內(nèi)容

　　第一節(jié)      社會(huì)工作的思想淵源

　　（一）社會(huì)工作的歷史起源

　　1、西方古代社會(huì)福利思想

　　2、我國古代社會(huì)福利思想與措施

　　（二）歐美宗教慈善活動(dòng)和社會(huì)立法對(duì)社會(huì)工作的貢獻(xiàn)

　　1、英國伊莉莎白濟(jì)貧法

　　2、德國漢堡制和愛爾伯福制

　　3、慈善組織會(huì)社

　　4、睦鄰組織運(yùn)動(dòng)

　　（三）社會(huì)立法、福利國家思想對(duì)社會(huì)工作的貢獻(xiàn)

　　1、德國的社會(huì)安全制度

　　2、英國的社會(huì)安全制度

　　3、美國的社會(huì)安全制度

　　4、當(dāng)代福利國家理論

　　第二節(jié)    專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生與發(fā)展

　　（一）專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生和社會(huì)歷史背景

　　（二）專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生

　　（三）社會(huì)工作教育的發(fā)展對(duì)社會(huì)工作專業(yè)化的推動(dòng)

　　第三節(jié) 現(xiàn)代中國社會(huì)工作的發(fā)展

　　（一）現(xiàn)代中國社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的歷程

　　1、1949年以前中國社會(huì)工作的發(fā)展

　　2、1949年至70年代中國社會(huì)工作的發(fā)展

　　3、20世紀(jì)80年代后期中國社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展

　　三、考核知識(shí)點(diǎn)

　　1、社會(huì)工作專業(yè)的思想淵源

　　2、專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生與發(fā)展

　　3、現(xiàn)代中國社會(huì)工作的發(fā)展

　　四、考核要求

　　（一）社會(huì)工作專業(yè)的思想淵源

　　1、識(shí)記：（1）我國古代的社會(huì)福利思想與措施：保息六政、荒政十二、九惠之教；（2）人道主義的價(jià)值觀念；（3）社會(huì)工作的歷史演進(jìn)：英國伊莉莎白濟(jì)貧法、德國漢堡制與愛爾伯福制、慈善組織會(huì)社、睦鄰組織運(yùn)動(dòng)；（4）社會(huì)工作專業(yè)方法。

　　2、領(lǐng)會(huì)：凱恩斯的經(jīng)濟(jì)學(xué)說和庇古的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　（二）專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生和發(fā)展

　　1、識(shí)記：（1）促使社會(huì)工作在志愿性的基礎(chǔ)之上產(chǎn)生出專業(yè)性的三個(gè)原因；（2）弗勒克斯納提出的關(guān)于專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、領(lǐng)會(huì)：里士滿《社會(huì)診斷》對(duì)專業(yè)社會(huì)工作的貢獻(xiàn)。

　　（三）現(xiàn)代中國社會(huì)工作的發(fā)展

　　1、識(shí)記：以社會(huì)為本位的社會(huì)調(diào)節(jié)器機(jī)制。

　　2、領(lǐng)會(huì)：（1）理解現(xiàn)代中國社會(huì)發(fā)展的特殊性；（2）理解現(xiàn)代中國社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的歷程。

　　3、應(yīng)用：結(jié)合當(dāng)代中國的實(shí)際，分析社會(huì)發(fā)展如何推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展。

　　第三章 社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)與價(jià)值體系

　　一、學(xué)習(xí)目的和要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解社會(huì)工作產(chǎn)生和發(fā)展的哲學(xué)根源，了解社會(huì)工作需要哲學(xué)，掌握哲學(xué)在社會(huì)中的作用，掌握社會(huì)工作的價(jià)值體系。

　　二、課程內(nèi)容

　　第一節(jié) 社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)

　　（一）社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)

　　1、宗教思想

　　2、人道主義

　　3、實(shí)證主義

　　4、烏托邦思想

　　（二）社會(huì)工作與哲學(xué)

　　（三）哲學(xué)在社會(huì)工作中的作用

　　第二節(jié) 社會(huì)工作的價(jià)值體系

　　（一）價(jià)值及其特征

　　（二）社會(huì)工作的價(jià)值體系

　　1、社會(huì)工作的價(jià)值及其產(chǎn)生的社會(huì)根源

　　2、社會(huì)工作的價(jià)值前提

　　3、社會(huì)工作的價(jià)值體系

　　三、考核知識(shí)點(diǎn)

　　1、社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)

　　2、社會(huì)工作的價(jià)值體系

　　四、考核要求

　　（一）社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)

　　1、識(shí)記：社會(huì)工作產(chǎn)生和發(fā)展的哲學(xué)根源。

　　2、領(lǐng)會(huì)：（1）哲學(xué)對(duì)社會(huì)工作的意義；（2）哲學(xué)在社會(huì)工作中的地位和作用。

　　3、應(yīng)用：深入理解哲學(xué)在社會(huì)工作中的運(yùn)用。

　　（二）社會(huì)工作的價(jià)值體系

　　1、識(shí)記：社會(huì)工作的價(jià)值。

　　2、領(lǐng)會(huì)：社會(huì)工作的價(jià)值前提是什么。

　　3、應(yīng)用：（1）如何理解社會(huì)工作的價(jià)值體系；（2）掌握社會(huì)工作較典型的幾種價(jià)值體系。

　　第四章 社會(huì)工作理論與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系

　　一、學(xué)習(xí)目的和要求

　　通過本章的不習(xí)了解社會(huì)工作理論的學(xué)科定位，掌握社會(huì)工作理論的構(gòu)成，認(rèn)識(shí)影響社會(huì)工作的思想有，了解社會(huì)工作專業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)掌握社會(huì)工作知識(shí)基礎(chǔ)的構(gòu)成，掌握社會(huì)工作與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。

　　二、課程內(nèi)容

　　第一節(jié) 社會(huì)工作理論

　　（一）社會(huì)工作理論的學(xué)科定位

　　（二）社會(huì)工作理論的構(gòu)成

　　（三）影響社會(huì)工作的主要思想家

　　1、弗洛伊德

　　2、斯金納

　　3、戈夫曼

　　4、米德

　　5、韋伯

　　6、馬克思

　　第二節(jié) 社會(huì)工作專業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)

　　（一）社會(huì)工作專業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)

　　（二）社會(huì)工作知識(shí)基礎(chǔ)的構(gòu)成

　　1、理論知識(shí)

　　2、介入知識(shí)

　　3、工作知識(shí)

　　第三節(jié) 社會(huì)工作與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系

　　（一）社會(huì)工作與社會(huì)學(xué)的關(guān)系

　　1、社會(huì)工作是應(yīng)用社會(huì)學(xué)的一個(gè)分支

　　2、社會(huì)工作的相對(duì)獨(dú)立

　　3、社會(huì)學(xué)知識(shí)在社會(huì)工作中的運(yùn)用

　　（二）心理學(xué)與社會(huì)工作的關(guān)系

　　1、社會(huì)工作任務(wù)中的心理學(xué)問題

　　2、心理學(xué)理論在社會(huì)工作中的運(yùn)用

　　（三）經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)工作

　　（四）政治學(xué)與社會(huì)工作

　　（五）教育學(xué)與社會(huì)工作

　　相關(guān)鏈接：

　　1、福建自考社會(huì)工作概論課程考試大綱二

　　2、福建自考社會(huì)工作概論課程考試大綱三