福建自考社會工作概論課程考試大綱二
三、考核知識點
1、社會工作理論
2、社會工作專業的知識基礎
3、社會工作與相關學科的關系
四、考核要求
（一）社會工作理論
1、識記：（1）借用理論；（2）實施理論；（3）評估理論；（4）介入理論。
2、領會：（1）領會社會工作實施理論要完成的任務；（2）理解社會工作在實踐中的作用。
3、應用：列舉弗洛伊德、斯金納、戈夫曼、米德、韋伯、馬克思等思想家對社會工作的重要影響。
（二）社會工作專業的知識基礎
1、識記：（1）理論知識；（2）介入知識；（3）工作知識。
2、領會：約翰遜提出的社會工作者需要的四個方面的知識。
（三）社會工作與相關學科的關系
1、識記：（1）理論社會學；（2）社會研究方法；（3）應用社會學；（4）社會結構。
2、領會：（1）社會工作與社會學的關系；（2）社會工作與心理學的關系；（3）社會工作與經濟學的關系；（4）社會工作與政治學的關系；（5）社會工作與教育學的關系。
3、應用：（1）結合實際認識社會學知識在社會工作中的運用；（2）結合實際認識心理學理論在社會工作中的運用。
第五章 社會工作專業的目的、功能及社會工作者
一、學習目的和要求
通過本章的學習認識社會工作專業的目的及其結構，重點掌握社會工作專業的直接功和間接功能，領會社會工作者的角色期望，掌握多重角色的通才社會工作者的涵義，分別掌握實務工作者作為支持者、指導者、治療者、照顧者的直接服務角色，作為行政者、研究者、咨詢者的間接服務角色，作為促進者、中間經紀人、調解者、管理與協調者、倡導者、教育者的綜合服務的角色。
二、課程內容
第一節 社會工作專業的目的
（一）社會工作專業的目的
（二）社會工作專業目的的多層次和結構
第二節 社會工作專業的功能
（一）關于社會工作專業功能的一些觀念
（二）社會工作專業的直接功能
1、提高人們的能力
2、建立社會生活資源體系
3、促進人與資源體系的互動
4、調整和發展社會政策
5、加強人與人之間的互動
6、社會物質資源向弱勢群體的再分配
7、控制社會行為的功能
（三）社會工作專業的間接功能
1、社會的安全網絡
2、推動社會公平，實現社會正義
3、社會工作專業具有調節市場與人性之間的沖突的作用
4、促進社會整合
5、參與社會控制，促進社會穩定
第三節 社會工作的價值觀與社會角色
（一）何為社會工作者的價值觀
（二）社會工作者的角色定位
1、社會工作者與社會工作機構
2、社會工作者的角色預期
3、社會工作者的多重角色定位
（三）直接服務角色
1、支持者
2、指導者
3、治療者
4、照顧者
（四）間接服務的角色
1、研究者
2、行政者
3、咨詢者
（五）綜合服務的角色
1、促進人
2、中間經紀人
3、調解者
4、管理者與協調者
5、倡導者
6、教育者
（六）小結
三、考核知識點
1、社會工作專業的目的
2、社會工作專業的功能
3、社會工作的價值觀與社會角色
四、考核要求
（一）社會工作專業的目的
1、識記：（1）目的；（2）社會工作專業目的。
2、領會：（1）社會工作專業目的結構；（2）如何認識社會工作專業的根本目的；（3）社會工作專業目的的第二個層次包括哪兩個方面。
（二）社會工作專業的功能
1、識記：（1）社會工作專業的直接功能；（2）社會工作專業的間接功能。
2、領會：（1）社會工作專業的直接功能表現在哪些方面；（2）社會工作專業的間接功能表現在哪些方面；（3）社會工作對發展和調整社會政策的作用；（4）社會工作在推動社會公平，實現社會正義的作用；（5）社會工作對促進社會整合的作用。
3、應用：（1）社會工作實踐中，如何實現社會工作專業的直接功能和間接功能。
（三）社會工作的價值觀與社會角色
1、識記：（1）社會工作者；（2）社會工作機構；（3）通才社會工作者的涵義；（4）直接服務角色；（5）間接服務角色；（6）綜合服務角色。
2、領會：（1）國際社會工作界對社會工作者的要求；（2）多重角色的通才社會工作者的意義；（3）治療的目的和功能；（4）如何扮演促進者的角色；（5）如何執行中間經紀人的角色；（6）社會工作者作為調解者的任務有哪些；（7）社會工作者作為調角者應掌握的原則；（8）在扮演管理者與協調者時要做的工作。
3、應用：結合自己的情況分析如何成為一個能扮演多重角色的通才社會工作者。
第六章 個案社會工作
一、學習目的和要求
通過本章學習，理解個案社會工作的定義，了解個案社會工作的特點、功能及發展歷史，熟悉和掌握個案社會工作的程序和技術
二、課程內容
第一節 個案社會工作概述
（一）個案社會工作的定義
個案社會工作的涵義；個案社會工作的基本要素；個案社會工作的本質。
（二）個案社會工作的歷史
個案社會工作的四個歷史階段。
第二節 個案社會工作的特點和功能
（一）個案社會工作的特點
個案社會工作對象的差異性和復雜性；個案社會工作方法的科學性與技術性；個案社會工作本質上的助人自助性；個案社會工作過程的系統性；個案社會工作者與案主關系的專業性和職業性。
（二）個案社會工作的功能
個案社會工作的助人功能，個案社會工作的社會穩定功能
第三節 個案社會工作的程序和技術
（一）個案社會工作的程序
個案社會工作程序的五個階段：申請與接案；資料收集與研究；診斷與計劃；服務與治療；結案與評估
（二）個案社會工作的技術
三、考核知識點
1、個案社會工作概述
2、個案社會工作的特點和功能
3、個案社會工作的程序和技術
四、考核要求
（一）個案社會工作概述
1、識記：（1）個案社會工作涵義；（2）對個案社會工作的不同理解。
2、領會：（1）個案社會工作的本質；（2）個案社會工作發展的四個階段。
3、應用：個案社會工作的基本要素。
（二）個案社會工作的特點和功能
1、識記：個案社會工作的五個特點。
2、領會：（1）個案社會工作的助人功能；（2）個案社會工作的穩定社會的功能。
3、應用：個案社會工作的功能。
（三）個案社會工作的程序和技術
1、識記：（1）個案社會工作程序；（2）社會診斷的涵義；（3）溝通的涵義
2、領會：個案社會工作的程序和技術。
3、應用：個案社會工作的技術。
第七章 團體社會工作
一、學習目的與要求
通過本章的學習，理解團體社會工作的涵義；了解團體社會工作的發展；熟悉團體社會工作的功能、目標及模型；掌握團體社會工作的技巧。
二、課程內容
第一節 團體社會工作及其發展
（一）團體社會工作的涵義
團體社會工作的涵義；團體社會工作的本質
第二節 團體社會工作的目標與功能
（一）團體社會工作的三個層次目標：個人層次的目標；社區層次的目標；團體層次的目標
（二）團體社會工作的功能
團體的力量；團體工作的功能
第三節 團體社會工作的模型與技巧
（一）團體社會工作的模型
交互模型；發展模型；社會目標模型；治療模型；折衷模型
（二）團體社會工作的枝巧
團體社會工作的一般技巧；團體社會工作的討論技巧
三、考核知識點
1、團體社會工作及其發展
2、團體社會工作的目標與功能
3、團體社會工作的模型與技巧
四、考核要求
（一）團體社會工作及其發展
1、識記：團體社會工作的涵義。
2、領會：（1）團體社會工作的重要性；（2）團體社會工作的主要目標；（3）團體社會工作的歷史發展。
3、應用：團體社會工作的本質。
（二）團體社會工作的目標與功能
1、識記：團體社會工作三個層次目標：個人層次的目標；社區的層次的目標；團體層次的目標。
2、領會：（1）團體社會工作的功能；（2）團體的力量。
3、應用：團體社會工作的功能。
（三）團體社會工作的模型與技巧
1、識記：團體社會工作的模型：交互模型；發展模型；社會目標模型；治療模型折衷模型。
2、領會：團體社會工作的五種模型與技巧。
3、應用：團體社會工作的一般技巧和討論技巧。
第八章 社區社會工作
一、學習目的和要求
通過本章學習理解社區社會工作的涵義，了解社區社會工作的發展，熟悉社區社會工作的原則、功能、模型和實施。
二、課程內容
第一節 社區社會工作及其歷史沿革
（一）社區與社區社會工作
社區社會工作的涵義；社區、社區組織和社會發展的概念
（二）社區社會工作的對象
社區社會工作對象；城市社區；農村社區
（三）社區社會工作的歷史沿革
社區社會工作歷史發展的四個階段
第二節 社區社會工作的原則與功能
（一）社區社會工作的原則
社區發展的原則：全面的發展的原則；自我的發展原則；因地制宜發展的原則；均衡發展的原則
（二）社區服務的原則
需要與可能相結合的原則；社區服務與居民服務相結合的原則；社會效益與經濟效益相結合的原則。
（三）社區社會工作的功能
社區社會工作的功能；社區社會工作者在社區工作中所扮演的角色。
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