第三節 社區社會工作的模型及實施

　　（一）社區社會工作的模型

　　地方發展模型；社會計劃模型；社會行動模型

　　（二）社區社會工作的實施

　　建立專業關系；搜集與社區生活有關的資料；擬定社區發展計劃；采取社區行動；成效評估

　　三、考核知識點

　　1、社區社會工作及其發展

　　2、社區社會工作的原則與功能

　　3、社區社會工作的模型及實施

　　四、考核要求

　　（一）社區社會工作及其發展

　　1、識記：（1）社區的定義；（2）社區社會工作的涵義；（3）城市社區；（4）農村社區。

　　2、領會：社區社會工作的歷史發展。

　　3、應用：社區及社區社會工作的涵義及對象。

　　（二）社區社會工作的原則與功能

　　1、識記：（1）社區發展的四種原則；（2）社區服務的原則。

　　2、領會：社區社會工作的三種功能。

　　3、應用：（1）社區社會工作的原則；（2）社區社會工作者扮演的角色。

　　（三）社區社會工作的模型及實施

　　1、識記：三種模型：地方發展模型；社會計劃模型；社會行動模型。

　　2、領會：社區社會工作的模型及實施。

　　3、應用：社區社會工作的五種實施方法。

　　第九章 社會行政工作

　　一、 學習目的和要求

　　通過本章學習理解社會行政工作的涵義和本質，了解社會

　　行政工作的功能和職責，掌握社會行政工作的原則、程序及實施。

　　二、 課程內容

　　第一節 社會行政工作概述

　　（一）社會行政工作的涵義

　　社會行政工作的涵義的幾種說法；社會行政工作的主要作用

　　（二）社會行政工作本質

　　第二節 社會行政工作的功能和原則

　　（一）社會行政工作的功能和職責

　　社會行政工作的功能；社會行政工作的職責

　　（二）社會行政工作的原則

　　第三節 社會行政工作的程序及實施

　　（一）社會行政工作的程序

　　（二）社會行政工作的實施，

　　社會行政工作的實施機構；全國性機構，地方性機構以及單一性機構。

　　三、考核知識點

　　1、社會行政工作概述

　　2、社會行政工作的功能和原則

　　3、社會行政工作的程序及實施

　　四、考核要求

　　（一）社會行政工作概述

　　1、識記：（1）社會行政工作涵義的幾種說法；（2）社會行政工作的主要作用。

　　2、領會：社會行政工作的本質。

　　3、應用：社會行政工作的涵義。

　　（二）社會行政工作的功能和原則

　　1、識記：（1）社會行政工作的功能；（2）社會行政工作的職責。

　　2、領會：社會行政工作的功能和原則。

　　3、應用：社會行政工作的七個原則。

　　（三）社會行政工作的程序

　　1、識記：社會行政工作實施的機構特點。

　　2、領會：社會行政工作的程序。

　　3、應用：在實踐工作中如何開展社會行政工作。

　　第十章 社會工作實務

　　一、學習目的要求

　　通過本章學習，了解家庭和社會工作實務，熟悉青少年和老人社會工作實務，掌握家庭、社會、青少年、老人社會工作實務，學會矯治社會工作。

　　二、課程內容

　　第一節 家庭和學校社會工作

　　（一）家庭社會工作

　　家庭問題，家庭社會工作，家庭社會工作的主要方法。

　　（二）學校社會工作

　　學校社會工作的涵義，學校社會工作的功能，學校社會工作的模式。

　　第二節 青少年和老人社會工作

　　（一）青少年社會工作

　　青少年工作的涵義；青少年社會工作的內容

　　（二）老人社會工作

　　人口老齡化，老人社會工作，老人社會工作的功能

　　第三節 矯治社會工作

　　（一）矯治社會工作的涵義

　　（二）矯治社會工作的功能

　　（三）矯治社會工作的實施

　　三、考核知識點

　　1、家庭和學校社會工作

　　2、青少年和老人社會工作

　　3、矯治社會工作

　　四、考核要求

　　（一）家庭和學校社會工作

　　1、識記：（1）現代家庭問題的類型；（2）家庭社會工作；（3）學校社會工作的涵義；（4）家庭社會工作的主要方法。

　　2、領會：（1）家庭聯合治療的實施步驟；（2）學校社會工作的功能；（3）學校社會工作模式。

　　（二）青少年和老人社會工作

　　1、識記：（1）青少年社會工作的涵義；（2）合格青少年社會工作者必須達到的條件；（3）老人社會工作的涵義；（4）老年人存在的問題。

　　2、領會：（1）青少年社會工作體現的理念；（2）青少年社會工作的服務內容；（3）老人社會工作的改善目標。

　　3、應用：（1）青少年社會工作的內容；（2）老人社會工作的主要功能。

　　（三）矯治社會工作

　　1、識記：（1）矯治的涵義；（2）機構處置；（3）社區處置；（4）社區處置的形式。

　　2、領會：（1）社會工作者實施矯治工作所包括的主要內容；（2）機構處置的正功能；（3）社區處置的主要形式。

　　3、應用：矯治社會工作的功能。

　　III、有關說明與實施要求

　　為了使本大綱的規定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹落實，現對有關問題作如下說明，并進而提出具體實施要求。

　　一、 關于考核目標的說明

　　為使考試內容具體化和考試要求標準化，本大綱在列出考試內容的基礎上，對各章規定了考核目標，包括考核知識點和考核要求。明確考核目標，使自學應考者能夠進一步明確考試內容與要求，更有目的地系統學習材料；使社會助學者能夠更全面地有針對性地分層次地進行輔導；使考試命題者能夠更加明確命題范圍，更準確地安排試題的知識能力層次和難易程度。

　　本大綱在考核目標中，按照識記、領會、應用三個層次規定其應達到的能力層次要求，三個能力層次是遞進等級關系。各能力層次的含義是：

　　識記：能知道并掌握有關名字、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

　　領會：在識記的基礎上，能夠全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系，是較高層次的要求。

　　應用：在領會的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。其中，“簡單應用”是指在領會的基礎上，能用學過的一兩個知識點分析和解決問題，“綜合應用”是指在簡單應用的基礎上，能用學過的多個知識點，綜合分析和解決比較復雜的問題，是最高層次的要求。

　　二、關于自學教材

　　本課程指定自學教材：《社會工作概論》，高建生等編著，光明日報出版社，2003年版。

　　三、關于自學方法指導

　　1、在全面系統學習的基礎上掌握基本理論、基本知識和基本方法。本課程涉及社會工作實務的含義、內容、特點規律及管理制度等各個方面，知識范圍廣泛，理論性和應用性都很強。本書的各章之間既有聯系，又有很大的區別，有的還有相對獨立性。自學考試者應首先全面系統地學習各章，記憶應當識記的名詞和基本概念，深入理解基本理論，弄懂基本方法的內涵；其次，要認真各章之間的關系；再次，要在全面系統學習的基礎上掌握重點，有目的地深入學習重點章節，但切忌在沒有全面學習教材的情況下孤立的去抓重點。

　　2、將學習社會工作實務理論與理論結合起來。本課程的內容涉及刑法學、社會學等其他學科，自學者在學習社會工作理論與制度的同時，能掌握運用理論分析、解決問題的方法。要弄懂各個理論、方法所包括的內容以及社會活動中各要素之間的客觀聯系；學會正確運用這些方法解決有關實際的社會工作問題。

　　3、重視理論聯系實際，結合社會工作實踐進行學習。本課程的內容來自于社會工作實踐，與經濟活動密切相關。自學者在學習過程中，應將課程的內容與我國的有關制度聯系起來，進行對照比較，分析研究，以增強感性認識，更深刻地掌握和領會教材的內容，將知識轉化為能力，提高自己分析問題與解決問題的能力。

　　四、對社會助學者的要求

　　1、社會助學者應根據本大綱擬訂的考試內容和考核目標，認真鉆研指定教材，明確本課程與其他課程不同大特點和學習要求，對自學應試者進行切實有效的輔導，引導他們防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確方向。

　　2、正確處理基礎知識和應用能力的關系，努力引導自學應考者將識記、領會和應用聯系起來，把基礎知識和理論轉化為應用能力，在全面輔導的基礎上，著重培養和提高自學應考者分析問題與解決問題的能力。

　　3、正確處理重點與一般關系。課程內容有重點和一般之分，但考試內容是全面的，同時重點與一般是相互聯系大，而不是截然分開的。社會助學者應指導自學應試者全面系統地學習教材，掌握全部考試內容和考試知識點，在次基礎上突出重點，切勿把自學應考者引向猜題模擬題。

　　五、關于命題考試的若干要求

　　1、本課程的命題考試，應根據本大綱所規定的考試內容和考試目標來確定考試范圍和考核要求，不要任意擴大或縮小考試范圍，提高或降低考核要求。考試命題要覆蓋到各章，并適當突出重點章節，體現本課程的內容重點。

　　2、本課程在試題中對不同能力層次要求的分數比例，一般為：識記占15%，領會占30%，簡單應用占35%，綜合應用占20%、

　　3、試題要合理安排難度結構。試題難易程度可分為：易、較易、較難、難四個等級。每份試卷中，不同難易度試題的分數比例，大致為：易占20%，較易占30%，較難占30%，難占20%、必須注意，試題的難易度與能力層次不是一個概念，在各能力層次中都會存在不同難度的問題，切勿混淆。

　　4、本課程考試試卷中采用的題型，一般有：名詞解釋題、單項選擇題、多項選擇題、簡答題和論述題。各種題型的具體樣式可參見本大綱附錄。

　　附錄：題型舉例

　　一、單項選擇題（在備選答案中只有一個是正確的，將其選出并把它的標號寫在題目后括號內）

　　1、專業社會工作（    ）在西方誕生。

　　A、18世紀末        B、18世紀末19世紀初

　　C、19世紀末        D、19世紀末20世紀初

　　2、生物進化理論的代表人物是（    ）。

　　A、艾里克森        B、斯金納

　　C、達爾文          D、皮亞杰

　　3、婦女問題的核心是（    ）。

　　A、男女平等        B、婦女解放

　　C、婦女就業        D、生育問題

　　4、政府對殘疾人的特別扶助，救濟和其他部門福利措施的貫徹執行，在中國主要是由（    ）承擔。

　　A、民政部門        B、衛生部門

　　C、教育部門        D、勞動部門

　　5、（    ）貧困是指國民收入總額中，有一組人口所占份額相對處于最低水平。

　　A、相對             B、絕對

　　C、物質             D、精神

　　二、多項選擇題

　　1、社會工作的專業價值包括（    ）

　　A、敬業             B、接納

　　C、自決             D、個別化

　　E、尊敬人

　　2、中國青少年社會工作機構（    ）

　　A、中國共青團       B、中華全國青年聯合會

　　C、全國學聯         D、女青年會

　　E、青年會

　　3、影響老年人社會工作的主要因素有（    ）

　　A、經濟因素         B、社會因素

　　C、文化因素         D、教育因素

　　4、家庭社會工作運作的三個要素是（    ）

　　A、家庭             B、家庭社會工作者

　　C、家庭社會工作機構 D、家庭社會工作價值觀

　　E、家庭社會工作服務部門

　　5、寫列屬于農村社會工作的功能有（    ）

　　A、預防功能          B、治療功能

　　C、重建功能          D、救助功能

　　E、發展和教育功能

　　三、名詞解釋

　　1、復演理論

　　2、活動理論

　　3、婦女社會工作

　　4、家庭社會工作

　　5、相對貧困

　　四、簡答題

　　1、簡述青少年社會工作的內涵

　　2、簡述婦女問題的含義與分類

　　3、簡述學校社會工作的特點

　　4、簡述農村社會工作的功能

　　5、簡述家庭社會工作的特點及任務

　　五、論述題

　　1、論述人道主義的實質及歷史作用

　　2、結合實際談一談農村人口產生的原因及對策

　　相關鏈接：

　　1、福建自考社會工作概論課程考試大綱一

　　2、福建自考社會工作概論課程考試大綱二