5.整體閱讀

一篇文章是一個整體。文章作者通過整篇文章的構思、布局、對事物的論證、說明、敘述和描寫等方法向讀者傳授知識和信息。知識和信息是存在于整篇文章之中，而不是存在于孤立的詞句之內。在閱讀句、段、篇時都應從整體原則出發。這樣才能既理解字面含義，又能洞察深層含義；既能看到上下文呼應的語言結構，又能體會到字里行間的潛在含義；既能了解文章的各局部的含義，又能抓住文章的中心思想，從而對整篇文章達到較高層次的理解。

整體閱讀有兩個層次：

（1）篇章的閱讀。在閱讀一篇文章時，應從五個方面駕馭整篇文章，遵循如下的模式：文章的標題；作者；基本內容；事實；文章的特點、爭議和批評意見。這樣可以避免盲目性和疏忽遺漏。閱讀時，可把主要精力放在有用信息上，大大減少處理無用作息的時間，并使信息條理化，以便理解和吸收。

（2）句、段的閱讀。句子是一個整體，段也是一個整體。閱讀句子時，如果不太長，要一口氣讀完。這樣不僅讀速快，而且有助于理解。當然，英語句子一般比較長，不能一口氣讀完。這時應以較大的意群為單位進行閱讀。所謂意群是指句子中可以分開來看的各個部分，每個部分都有其相對獨立的意義。

把句子和段落看成整體并不意味著要把句中所有的詞、段落中所有的句子都看得同等重要。一個句子中有些詞是關鍵詞，有些詞只是結構信號，有些詞只表示輔助信息。對前者應注意，對后兩者可一掃而過。