2023年10月自考備考已經開始，自考歷年試題對考生來說是十分寶貴的資料，考前每道歷年試題至少要做1-2遍才會事半功倍。自考365網給大家整理了2023年4月自考《課程與教學論》試題及答案，一起來試試吧！

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2023年4月高等教育自學考試全國統一命題考試課程與教學論試題及答案

（課程代碼 00467）

一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。

1.泰勒原理的實踐基礎是

2.提出“教育即生長”的教育家是

3.西方古代的七藝（文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文、音樂），從課程類型來看，屬于

4.提出“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到人的手里，就全變壞了”的教育著作是

5.赫爾巴特曾指出：“我想不到有任何‘無教學的教育’，正如在相反方面，我不承認有任何‘無教育的教學'。”他所表達的理念是

6.杜威認為，只有在經驗的基礎上才能真正使兒童與學科統一起來。基于此，他提出的課程理論是

7.泰勒認為課程開發的出發點是

8.泰勒原理中提出要對教育目標進行兩次甄選，即心理學的甄選和

9.奧蘇伯爾的教學設計模式屬于

10.下列屬于程序教學的設計原則的是

11.羅杰斯創立的“非指導性教學”模式的心理學基礎是

12.在教育目標體系中，代表著最宏觀的教育價值，體現在憲法、教育基本法、教育方針之中的是

13.亞里士多德認為教育的終極目的是“幸福”，從課程與教學目標表述來看屬于

14.共同解決問題型教學方法包括兩種基本形態，即“教學對話”和

15.“將所選出的課程要素根據學科的邏輯體系和學習者的身心發展階段由淺至深、由簡至繁地組織起來”，反映了課程組織的

16.提出“以學習者當下的活生生的直接經驗為課程開發的核心”的課程理論是

17.為促進學生個性化發展而開發的課程是

18.將特定學科內容在不同學習階段重復呈現，同時利用學生日益增長的心理的成熟性，使學科內容不斷拓展與加深。這種課程是

19.學校教育中，學生學習到的非預期或非計劃性的知識、價值觀念、規范和態度。這樣的學習經驗可以被認為是

20.下列關于隱性課程說法錯誤的是

21.最先為班級授課組織提供理論依據的教育家是

22.以下不屬于班級授課組織基本特征的是

23.在本質上支配課程實施的創生取向的是

24.在課程計劃或教學活動開始之前，對需要或準備狀態進行評價。這種評價是

25.認為評價在本質是“描述”，即描述教育結果與教育目標相一致的程度，這種評價屬于

26.提出“最近發展區”理論的心理學家是

27.建構主義學習的目的是

28.下列關于“校本課程”表述錯誤的是

29.把課程視為“符號表征”的課程研究取向是

30.兒童在熟悉了“蘿卜”“菠菜”“西紅柿”等概念以后，再來學習“蔬菜”這一概念。這種學習屬于

二、簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。

31.簡述課程定義的三種主要觀點

32.簡述范例教學中“范例”的基本特征

33.簡述必修課程與選修課程之間的關系

34.簡述課程與教學評價的基本取向

35.簡述情境教學的基本特征

三、論述題：本大題共2小題，每小題12分，共24分。

36.請結合實際分析課程內涵的發展趨勢

37.有人認為，“計算機為媒體的交往”將引起教學領域的革命。請結合實際談談你的看法

四、材料分析題：本大題16分。

38.請閱讀以下材料，并回答問題

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