第二章　語音

　　一、學習目的和要求

　　1.熟記普通話語音方面的一些基本概念，熟悉有關普通話聲、韻、調的發(fā)音和分類、語音變化、音位系統(tǒng)、音節(jié)構造及其規(guī)律等方面的基本知識。

　　2.了解跟普通話語音相關的語音問題，包括古今調類的演變、普通話音位系統(tǒng)特點、設計漢語拼音方案的原理和制訂拼寫規(guī)則的依據等語音知識。

　　3.熟練掌握拼音方案，至少能在所規(guī)定的范圍內（《現代漢語常用字表》中的2500個常用字）正確地認讀和拼寫。

　　4.能掌握普通話讀音，能運用所學的知識理解、分析普通話的一些基本的語音現象。

　　二、考試內容

　　第一節(jié)　語音概說

　　（一）語音及其性質

　　語音是由人類發(fā)音器官發(fā)出來的表達一定意義的聲音，是語言的物質外殼。語音具有物理、生理和社會三方面的性質，研究語音必定離不開這三方面的各有關內容。

　　（二）語音單位和記錄語音的符號

　　語音里更自然、聽覺上更容易分辨出來的單位稱作“音節(jié)”。語音的更小單位稱作“音素”，音素可以分成元音和輔音兩大類。在一種具體的語言里，能夠區(qū)別意義的更小語音單位叫作“音位”。我們現在常見到的記錄漢語語音的符號有漢語拼音字母和國際音標。

　　第二節(jié)　聲　母

　　漢語的音節(jié)可分為兩個部分，前面的部分稱作聲母。聲母一般是由輔音充當的。輔音可以從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個方面來加以分析。聲母跟輔音有聯系，但有實質性的區(qū)別。有的音節(jié)沒有輔音聲母，但是我們仍然把這些音節(jié)看成是有聲母的，只不過它們的聲母是“零”。

　　第三節(jié)　韻母

　　漢語的音節(jié)中，聲母后面部分稱作韻母。韻母中必須有元音，有的韻母除元音外還可以有一個鼻輔音。韻母按照其內部成分的組合情況可以分成單韻母、復元音韻母和帶鼻音韻母三類，按照韻頭的情況可以分為開口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼四類。

　　第四節(jié)　聲調

　　聲調是漢語里每個音節(jié)所有的聲音高低升降變化，它具有區(qū)別意義的作用。聲調包括調值和調類兩個方面，調值指一種聲調的具體讀法，調類指在一個語音系統(tǒng)里把調值相同的字歸在一起所建立的聲調類別。普通話有陰平、陽平、上聲和去聲四種聲調，它們由古代的平上去人四聲演變而來。

　　第五節(jié)　音節(jié)結構

　　音節(jié)是語音的基本結構單位。一般說來，一個漢字讀出來就是一個音節(jié)。漢語的音節(jié)由聲母、韻母和聲調三個部分組成，其中韻母可以只有一個成分，更多可以有韻頭、韻腹和韻尾三個成分。我們可以在漢語的音節(jié)結構中找到一些鮮明的特點和規(guī)律。

　　第六節(jié)　音變

　　音變是指語流中的語音變化現象。普通話有輕聲、兒化、上聲與去聲的變調和語氣詞“啊”的變讀四種音變現象。

　　第七節(jié)　音位

　　音位是有區(qū)別詞義作用的更小語音單位，它是由相關音素根據互補分布的原則歸納出來的。普通話的音位有元音輔音音位（從音色角度分析出來的音段音位）和聲調音位（從音高角度分析出來的超音段音位）。漢語拼音方案也是依據音位原理設計出來的。

　　第八節(jié)　語音規(guī)范問題

　　由于語音歷史演變和方言影響等原因，在具體字詞的讀音標準上還存在一些分歧，需要研究并加以規(guī)范，這里面主要涉及到的問題有：異讀詞的規(guī)范問題和多音多義字的規(guī)范讀音問題。

　　第九節(jié)　朗讀

　　朗讀作品，必須把握好語調中諸如重音、停頓、升降等要素。

　　三、考核知識點和考核要求

　　（一）語音的性質

　　1.識記：（1）語音四要素；（2）發(fā)音器官的三大組成部分；（3）口腔內發(fā)音器官的部位及其名稱。

　　2.領會：（1）語音的物理性質、生理性質和社會性質；（2）發(fā)音器官的構造和發(fā)音機制。

　　3.應用：能運用語音四要素的知識解釋形成發(fā)音差異和誤讀的原因。

　　（二）語音單位和記音符號

　　1.領會：（1）音節(jié)、音素、音位的含義。（2）漢語拼音字母和國際音標的作用。

　　2.應用：能判別元音音素和輔音音素。

　　（三）聲母

　　1.領會：（1）發(fā)音部位；（2）發(fā)音方法；（3）聲母的概念；（4）零聲母的概念；（5）聲母和輔音的聯系及區(qū)別。

　　2.應用：（1）讀準普通話聲母；（2）運用有關輔音的知識正確描寫普通話里的輔音聲母。

　　（四）韻母

　　1.識記：（1）構成元音差鼻的三個要素；（2）普通話的韻母及其類別。

　　2.領會：韻母和元音的聯系及區(qū)別。

　　3.應用：（1）讀準普通話韻母；（2）運用有關元音分析的知識正確描寫普通話里的元音韻母。

　　（五）聲調

　　1.識記：（1）調類的概念；（2）調值的概念；（3）普通話的四種聲調的調類及其調值。

　　2.領會：（1）聲調的含義；（2）決定聲調性質的因素；（3）普通話四聲與古調類的關系；（4）入聲。

　　3.應用：（1）念好普通話的陰平、陽平、上聲和去聲這四種聲調；（2）正確辨析普通話字音的調類和調值。

　　（六）音節(jié)結構

　　1.識記：（1）普通話音節(jié)結構成分及其名稱；（2）四呼的名稱。

　　2.領會：（1）音節(jié)的概念；（2）普通話音節(jié)結構的特點；（3）“四呼”的含義；（4）普通話聲母、韻母，以及聲調配合的規(guī)律。

　　3.應用：（1）直呼普通話的音節(jié)，掌握3500個常用漢字的正確讀音，至少讀準其中的2500個常用字（參見本大綱附錄《現代漢語常用字表》，字表中包括2500個常用字和1000個次常用字）；（2）運用有關知識分析音節(jié)的結構；（3）運用“四呼”的知識說明普通話聲母與韻母拼合的規(guī)律。

　　（七）音變

　　1.識記：（1）普通話幾種音變的名稱：輕聲、兒化、變調和“啊”的變讀；（2）4個以上有區(qū)別詞性詞義作用的輕聲的例子；（3）4個以上有區(qū)別詞性詞義作用的兒化的例子；（4）上聲音變規(guī)則。

　　2.領會：（1）音變的含義；（2）輕聲的性質；（3）兒化的規(guī)律；（4）去聲變調和“一”、“不”變調的規(guī)律；（5）“啊”變讀的規(guī)律。

　　3.應用：（1）掌握輕聲音節(jié)的發(fā)音；（2）掌握兒化韻的發(fā)音；（3）念好變調的調值；（4）掌握“啊”音變的實際讀法。

　　（八）音位

　　1.識記：（1）音位的概念；（2）音段音位和超音段音位的概念；（3）漢語拼音方案的五個組成部分。

　　2.領會：（1）音位和音素的關系；（2）歸納音位的原則；（3）普通話的音位系統(tǒng)及其特點；（4）漢語拼音的拼寫規(guī)則；（5）設計《漢語拼音方案》的原理。

　　3.應用：（1）按拼寫規(guī)則正確拼注漢字的普通話讀音；（2）正確使用標調符號；（3）正確使用隔音符號。

　　（九）現代漢語語音規(guī)范

　　1.識記：（1）多音多義字的概念；（2）異讀詞的概念。

　　2.領會：（1）制定語音規(guī)范的必要性；（2）普通話語音規(guī)范的標準和主要內容。

　　（十）語調

　　1.識記：語調各要素的概念：重音，停頓，升降。

　　2.領會：（1）語調各要素在說話和朗讀中的作用；（2）字調和語調的作用和相互間的關系。