第六章　修辭

　　一、學習目的和要求

　?。ㄒ唬┝私庠~語、句式的選用和語境的關系，了解詞語修辭、句子修辭的手段以及口頭語體和書面語體的基本知識。

　?。ǘW會識別和糾正一些常見的修辭不當的現象和歧義現象。

　?。ㄈ┝私庹Z言節奏的含義及其作用。

　?。ㄋ模┦煜ひ恍┏Ｓ玫男揶o格的特點。

　　二、考試內容

　　第一節　修辭的基本要求

　　修辭的基本要求，一是目的明確，方能準確地傳遞語言信息；二是適合特定的情境，方能使言語與語境和諧協調。

　　第二節　詞語的選擇

　　詞語組織起來要注意聲音的配合，特別是單雙音節詞語配合，使音節分布勻稱；詞語的組織還必須考慮語體色彩和感情色彩的配合，使思想內容和表達方式協調一致。

　　第三節　句式的選擇

　　句子的修辭重在句式的選擇，注意上下文銜接的連貫周密，層次分明，同時又要簡潔凝練，焦點突出。

　　第四節　歧義問題

　　產生歧義的原因有語音上的、詞匯上的，也有語法的結構層次、結構關系上的，還有語義上的?？梢酝ㄟ^變換等方法來消除歧義。

　　第五節　語言的節律

　　散文中整句與散句結合，上下句交替使用，恰當安排平仄，可以使文章節奏鏗鏘，瑯瑯上口。詩歌中，特別是格律詩，則更加講究節奏，講究平仄，講究押韻，可吟可唱。

　　第六、七節　常用修辭格

　　常用的修辭格這里主要介紹l2種：比喻、比擬、借代、拈連、夸張、雙關、映襯、移就、對偶、排比、錯綜、仿詞。

　　三、考核知識點和考核要求

　　（一）修辭的基本要求

　　1.領會：修辭一要目的明確，找準位置；二要選好語句表達方式以適應特定的語境。

　　2.應用：辨識不合修辭要求的言語表達。

　?。ǘ┰~語句式的選擇

　　1.領會：詞語句子選擇的要求。

　　2.應用：識別常見的詞語句子修辭不當的現象，并能予以修改。

　?。ㄈ┢缌x的消除

　　1.領會：（1）產生歧義的原因，（2）主要的消除歧義的方法。

　　2.應用：（1）能揭示造成歧義的所在，（2）運用適當的方法消除歧義。

　　（四）節律

　　1.領會：節律安排的作用和漢語散文詩歌節律安排的主要手段。

　　2.應用：根據詩文節律的需要，調整詞句。

　　（五）常用修辭格

　　1.識記：l2種常用的修辭格：比喻、比擬、借代、拈連、夸張、雙關、映襯、移就、對偶、排比、錯綜、仿詞。

　　2.領會：這12種修辭格的表達作用。

　　3.應用：（1）能辨認上述修辭格，（2）能恰當地運用這些修辭格，（3）學會識別常見的修辭格運用不當的現象，并能予以修改。